《11.大家排排队》优质课教案下载

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学情

分析 本课是二年级上册第11课，它是根据《课程标准》“负责任、有爱心地生活”中第五条“懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明”而编写的。本课程是道德与法治课，这就意味着要加强小学生的法治意识，而二年级的小学生是低年级，培养他们法律意识的关键就是建立规则意识，而排队是日常生活中经常要遇到的生活事件。这一课，主要让学生感受和体验排队给我们的生活带来的影响，引导学生养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯，做到在公共场所排队。学习

目标1、学生初步具备一些规则的意识

2、结合社会生活实际，帮助学生了解排队的基本行为规则，感受集体活动中秩序的重要性。

3、鼓励学生敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。教学补改

重点

难点学会排队，懂得遵守排队的规则，感受集体活动中秩序的重要性教学

资源PPT，礼物 教学过程：

一、情景导入，礼物派送

礼物派送

（学生上台领取礼物）

教师观察全体学生的反应。

二、现场采访，体会秩序

师：回忆领取礼物是一个怎样的场面？

学生回答

教师小结

师：揭示主题：大家排好队

三、新闻报道，了解危害

活动：假如不排队

师：出示图片，讨论一下在生活中如果我们不排队，会发生什么？

生：讨论汇报

师：那如果大家排好队了，又会怎样呢？

师：如果不排队就有可能造成踩踏事件，下面来观看踩踏事件视频

播放视频。

学生观看视频。