《11.大家排排队》优质课教案下载

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活动过程：

激趣导入

老师出示神秘盒子：孩子们，这是老师第一次跟你们见面

，很高兴跟你们认识，老师还给你们每个人都准备了见面礼呢，就装在这神秘盒子里，（摇晃盒子），里面是什么呢？猜一猜

生猜（3人）。

师：等等等等，老师要给你们又好用又可爱的橡皮擦，想

不想要，想要的孩子们上来拿吧。

预设：生一拥而上，争抢礼物。师在一旁观察疏导。

老师示意孩子们都在位置上坐好，相机评价。我看到有的

孩子气的嘴巴嘟起来，有的孩子脸上挂满了笑容，老师想现场采访一下：

拿到礼物的同学举手，没拿到的同学呢？

诶，我看你拿的最多，你怎么做到的？

没拿到的同学能说说为什么没拿到吗？

是不是有人被撞了、被踩了？当时是什么样的情形？

4.揭题：孩子们想想，怎样做就能避免刚才那些状况的发生？

生：排队，师：那今天我们就一起聊一聊排队这个话题。（拿出教材，板书：排队）

联系生活，说一说。

1.师：说起排队啊，请你们回想一下，生活中我们在哪里或哪个时候排过队呢？

生自由发言。

师：是啊，排队检票、排队结账、排队离场、排队挂号、排队打饭、甚至人多时要排队上厕所。我们的生活需要排队的时候还挺多的，但是为什么要排队呢？

生自由说。

可是生活中却有一部分人并不这么认为，你们听：出示视频。

正是有了这么一些人，生活中才有了这么一些现象：

（1）出示插队图片

师：你们看到了什么？