二年级上册《11.大家排排队》公开课教案下载

二年级上册《11.大家排排队》公开课教案优质课下载

教学重难点：

　　重点：通过体验活动，体会排队的意义；知道在日常生活中有序、安静排队是文明的表现。

难点：养成在公共场所自觉排队的好习惯。

教学过程：

　　一、还是排队好。

　　1．同学们，我们这节课要比赛谁得的奖励多，请同学们到讲台前拿奖励卡，每人拿一张。（老师观察学生是如何拿奖励卡的，并记住被挤的学生。）

　　提问：刚才，你们拿奖励卡时是怎样的感觉?

2．如果学生不遵守秩序，让学生排好队，重新发一次奖励卡。

　　提问：你喜欢哪一种发奖励卡的方式?

　　学生回答：排队发奖励卡的方式。

师问：为什么？

3.请同学们找出下面图片中的共同点：在公共场合，人们无论做什么都在排队。

4. 师问：他们为什么要排队呢？

在公共场所，我们都要做一个讲礼仪、讲文明、守秩序的人，自觉排队，以便又快又好地做完事情。

5.小组讨论：假如大家不排队，会怎样呢？

（1）不排队，乱哄哄，不文明。很多人挤 在一起，也容易发生危险……

（2）不排队，没秩序……

（3）不排队，抢在先来的人前面，不公平。

6.新闻报道：2015年10月，某小学由于学生下楼参加活动时，没有排队，发生拥挤踩踏事件，造成1名学生死亡，12名学生受伤。多么惨痛的教训啊！

7.看到这个新闻报道，你们想说什么？

小结：是啊，排队真的很重要，我们无论在什么地方都要遵守秩序，排好队，尤其是在人多的地方更要自觉排好队。

二、哪些地方要排队？

　　1.师问：学校里哪些地方要排队？

2.欣赏某小学的同学有序排队的图片。

3.学生讨论：他们为什么排队呢?