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《12.我们小点儿声》最新教案优质课下载
能根据具体语言环境判断什么时候小声说话，逐步养成文明说话的习惯。
【教学方法】：引导、补学、激学、评学
【学习方法】：自学讨论、情境模拟
【教学准备及手段】：奖章、课件、儿歌表演、音乐、视频、餐具
【教学时间】：两课时
第一课时
【学习目标】：
1.知道在教室、学校的很多地方要小声说话，逐步养成文明说话的习惯。
2.知道在学校这一场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为，更是心中有爱的表现并践行。
【学习重难点】：
知道学校里什么地方要小点声并践行。
【教学方法】：引导、补学、激学、评学
【学习方法】：自学讨论、情境模拟
【教学准备及手段】：奖章、课件、儿歌表演、音乐、视频、餐具【教学过程】：
一、视频导入：
1.问好：上课，孩子们好！
生：老师您好！
师：你们向老师问好的声音真宏亮！
2.师：我们的学校美吗？
生：美。
师：我们的教室漂亮吗？
生：漂亮！
师：你们回答问题的声音真响亮！老师都被你们的精气神感染了！
但，是不是每个地方都需要响亮的声音呢？我们一起来看一段视频。
3.（播放视频）：看完视频你们有什么想说的？