1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《12.我们小点儿声》新课标教案优质课下载
二年级的学生对常规认识不够深刻，行为的落实不够到位。他们喜欢过集体生活，但自控能力却不是很好，容易不知不觉地大声说话，而自己却毫无所知。所以在教学中让他们通过故事先感知大声说话的不好之处，再用生活中的情境让他们从生活中去发现问题，最后回到生活中解决问题。
同时低年级的孩子乐于发言和参与活动，所以本课以活动为主要形式来调动学生的积极性。
教学内容：
《我们小点儿声》 是部编版道德与法治二年级上册第三单元第12课。本课主要让学生知道在公共场所要讲文明，不能大声喧哗，自觉遵守公共秩序，做一个文明的小学生。其中包含了教室里有点吵、做个小小“调音师”和这里也要小点儿声这三块教学内容。
学情分析：
二年级的学生公共意识不强。部分学生由于生活环境等各种因素的影响，行为习惯不够文明。例如，经常会在课堂以及其他公共场合下大声说话，导致宁静恬静的氛围被破坏。他们对于公共空间应小声说话不影响他人的意识还较为薄弱。
教学目标：
1.知道在公共场所应低声说话，不影响别人。
2.感受安静的环境给人带来的愉悦，嘈杂环境给人带来的不悦。
3.能做到在公共场所保持安静，不打扰他人。
教学重点：
1.知道在公共场所应低声说话，不影响他人。
2懂得在公共场所应该保持安静。
教学难点：
1.培养在公共场所低声说话的良好习惯，做到尊重他人。
2.首先要求自己做到，然后通过自身去影响他人。.
教学准备：
1.收集一些反面事例
2.课件
教学过程：
活动一 视频激趣，引入新课
1.看视频《公共场合请勿喧哗》
交流：你有什么想说的？
2.导入课题
师：看来，我们在公共场合说话时的声音是有要求的， 今天我们就让我们来研究一下公共场合该用多大的声音说话？揭示课题《我们小点儿声》