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二年级上册《12.我们小点儿声》优质课教案下载
教学过程：
一、激趣导入，对比感受
同学们，今天宋老师想邀请一个新朋友和咱们一起上课，你们想见见它吗？它就藏在谜语中间，还有点害羞呢，咱们猜一猜，把它请出来吧！
（师生：红红眼睛三瓣嘴，长长耳朵短尾巴，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。）
（皮皮：同学们好，我是小兔子皮皮，很高兴来到这所学校，和大家一起上课。我有好多问题想和大家一起探讨呢！）
师：哦！原来是小兔子皮皮呀，和它打打招呼吧！（生：嗨，皮皮，你好！）
3、师：新朋友来了，我们用美妙的音乐来欢迎它吧！请大家闭上眼睛，静静地聆听。（播放音乐）
4、师：听着这美妙的音乐，你有什么感受呀？
（预设：舒畅、愉悦、开心……）
5、同学们都意犹未尽呢，还想再听一首吗？那老师就满足你们的心愿吧！（播放噪音）咦，我怎么看到有同学露出了不悦的表情呀？你觉得这些声音好听吗？
（预设：不好听，听着不舒服，很刺耳……）
活动一：教室有点吵
是啊！让我们听听皮皮怎么说的——（皮皮：其实啊，刚刚大家听到的这些声音的制造者就是同学们自己。我经常在下课时间听到这些声音，瞧！他们说来就来了……）（学生表演）
【学生表演】道具：桌椅四套、篮球一个、书
生1：我今天感冒了，好难受呀！
生2：你趴在桌上休息一会儿吧，我看书，不会打扰你的。
生3：走走走！我们来拍篮球，比比谁拍得多！
生4：比就比，看谁厉害！
（生3生4在教室里拍篮球，声音很大，桌子椅子也被撞得发出响声）
生1：哎呀，吵得头真疼！
生2：真希望他们能小点儿声！
师：刚刚教室里的这两位男同学做得对吗？
（明确：不对，他们在教室里拍打篮球，在教室里大喊大叫，把桌子椅子撞得发出了很大的响声。）
师：回想你们平时在教室里的表现，教室里还有哪些不美妙的声音？
（预设：同学们疯赶打闹的叫喊声、跑来跑去的脚步声、大声关门的声音）