《13.我爱家乡山和水》优质课教案设计

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了解自己家乡的自然环境和人文环境。

【过程与方法目标】

运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

【情感态度价值观目标】

激发热爱家乡的情感。

教学重难点

【教学重点】

了解自己家乡的自然环境和人文环境。

【教学难点】

了解家乡的故事和家乡的文化生活。

课前准备

多媒体课件，相关视频

教学过程

活动一 创设情境：激趣导课

同学们，你们喜欢旅游吗？都到过哪里？感觉怎们样？

前段时间曾有一伙小朋友在老师的带领下进行了一次特殊的旅行，你想知道他们是谁吗？（引入孩子们“醉美家乡，最美西街”研学旅行的电子相册）

孩子们，你们都去了哪里？最喜欢哪里？

老师为什么要带领大家进行“醉美家乡，最美西街”研学旅行？（学生发言）

的确，老师是为了让大家认识家乡，认识家乡的美。今天赵老师将带领大家继续认识我们的家乡——出示课题：第四单元《我们生活的地方》-《13 我爱家乡的山和水》

活动二 合作体验：模仿表演

指导学生欣赏教材P50《我的家乡在这里》图片。

说说从画面上，你看到了什么？

启发谈话：课本中的小朋友都喜欢自己的家乡，并且能说出家乡的景观和特色。我们的家乡有什么让人自豪的景观和特色？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？

学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。

请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。