部编版《13.我爱家乡山和水》优质课教案设计

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教学重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境。

教学难点：运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事。

教学准备：多媒体课件：家乡相关的自然景观图片。

教学时数：1课时

教学过程：?

一、谈话导入。

孩子们，你知道自己在哪出生、在哪长大的吗？

家乡是多少出门在外游子的梦，家乡的山山水水哺育了我们，让我们怎么能不爱它呢？

你们仔细看看这张图片，然后告诉我你看到了什么？（山、水、船）这里的景色美不美？你们知道这是哪里吗？这里是天门山，天门山，就是安徽当涂县的东梁山与和县的西梁山的合称。两山夹江对峙，象一座天设的门户，形势非常险要，“天门”即由此得名。唐朝大诗人李白一次乘舟沿江而下，经过天门山，眼前奇特伟美的景色勾动了他的吟兴。于是，一首不朽的诗篇——《望天门山》在他那枝犹有神助的魔笔下诞生了。（请生欣赏古诗）。这里就是我家乡的美景。我的家乡在当涂，我家住在长江边，记得小时候我们家有条木船，爸妈经常用船将家中种的蔬菜运出去卖，于是我和哥哥就经常随着爸妈出入天门山。那里留下了我许多童年的回忆，我爱我的家乡当涂，我爱家乡的山和水。我也深深地爱着这片生我养我的土地。

这节课我们就走进我们生活的地方。学习第1课 我爱家乡山和水。

二、观一观，说一说。

刚才，我给大家介绍了我的家乡。接下来请你们当回小导游，也来介绍一下自己的家乡，说一说，你最喜欢家乡的哪些地方。你们可以根据老师给你们的提示说一说。

提示：我的家乡在（ ），我最喜欢家乡的（ ），因为（ ）。

孩子们根据提示介绍自己的家乡。

教师根据孩子的描述出示相应的画面。

家乡的风景这么美，我们怎么留下呢？（画一画，拍成照片）

请同学们放学回家后画一幅家乡的美景图。下节课带给大家欣赏。

请同学们结合家乡的美景，完成下面的这首诗歌，让我们以诗歌的形式来赞美我们的家乡吧！

家乡的山，青青的；家乡的水，甜甜的；家乡的草，＿＿＿；家乡的楼，＿＿＿；

家乡的＿, ＿＿＿；家乡的＿, ＿＿＿；家乡的＿, ＿＿＿；

家乡是我心中最美丽、最可爱的地方，我爱我的家乡！

三、说一说，唱一唱。

家乡的山美，水美，还有很多美丽动人的故事呢！你知道哪些故事呢？能不能和大家一起分享？

学生交流自己收集的关于家乡的小故事。

师分享带来的故事：争葬李白的传说