二年级上册《14.家乡物产养育我》集体备课教案设计

二年级上册《14.家乡物产养育我》集体备课教案优质课下载

标

知识与技能：

1、认识十堰当地的特产，了解丰富的物产资源和特色小吃。

2、学会介绍和描述设计的家乡十堰的名片。

3、通过参与活动，使学生初步主动探究问题，积极参与力所能及的社会实践活动，培养学生的文化内涵。

情感、态度、价值观：

1、了解家乡十堰悠久历史、名胜古迹、丰富特产、人文景观等。

2、培养学生热爱家乡、以家乡为荣的思想感情。

3、培养学生小组合作意识和创新精神，激发学生主动探究和动手操作的兴趣。

4、通过分工协作，共同完成研究任务，培养学生的团队精神。教

学

设

计活动准备：

1、通过书籍、报纸、杂志中宣传十堰的内容或上网收集有关家乡秀丽风光、名胜古迹、土特名产以及十堰整体形象的图片。

2、准备创作工具：水彩笔、胶水、剪刀、卡纸、16K绘画纸。

活动过程：

（一）创设情境，激趣导入

师：俗话说：一方水土养一方人。每个人对家乡都特别有感情。下面让我们一起来欣赏几张照片，相信你们一定会感到非常熟悉。（欣赏照片，大声说出----）

生：人民公园、人民广场、樱桃沟、五龙河、四方山植物园、子胥湖

师：看到这些地方，你会觉得非常----

生：美丽、亲切。

师:你们的眼睛、笑容、声音告诉了我，这是你喜欢、热爱的地方，这是我们的家乡——十堰（生齐答：十堰）

师：让我们喊出它的名字 （板书：家乡）

师：谁不说俺家乡好？你对它有多少了解？请看大屏幕，这是老师收集的一些资料，我们先来进行初步的了解。师介绍：十堰市位于中国中央山地，秦巴山区汉水谷地，湖北西北部，汉江中上游。总面积2.4万平方公里，人口350万，由茅箭区、张湾区、郧阳区、丹江口市、郧西县、竹溪县、竹山县、房县、组成。1969年12月，正式成立十堰市，今年是十堰市50岁的生日。

师：现在大家对十堰的概况有了一些了解，但是张老师一直有个疑问，为什么把它叫做“十堰”？你们知道这个名字的来历呢？