部编版《14.家乡物产养育我》精品优质课教案设计

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三、教学目标

　　1．知识目标：让学生知道家乡的特产，能介绍这些特产的特点与功能。

　　2、能力目标：让学生学会做调查报告，并对家乡物产作统计。能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，能介绍家乡物产的生产与制作过程。

　　2．情感与态度价值目标: 让学生认识家乡特产的同时感受家乡物产的与众不同与来之不易，产生强烈的热爱家乡人民、热爱家乡的情感。

四、教学方法

1、社会实践法：让思想品德课程回归生活，演绎生活本色。

2、合作学习法：针对提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促进学生在合作中愉快地解决问题。

3、多媒体展示法：充分利用多媒体教学的直观性与生动性，推动学生的学习积极性，培养学生的观察、想象和分析能力。

4、体验探究法：引导学生通过情境的设置来进行体验、交流与讨论，培养学生的自学能力、思维能力、探究能力等。

五、教学重难点

　　1．教学重点

　　让学生通过搜集家乡特产，知道家乡有哪些物产？及了解这些家乡物产的特点及功用

　　2．教学难点

　　让学生通过了解家乡物产的生产与制作过程，明白这些物产的来之不易，学会珍惜，并且自觉增强热爱家乡的情感。

六、教学准备

　　教师准备：视频、幻灯片、音乐、一些特产图片、实物特产等。

　　学生准备：课前了解家乡的特产，并且收集有关自己家乡的资料、实物。

七、教学过程

导入

师：同学们，记得上节课中，我们欣赏到了许多家乡的美丽风光，我们都觉得自己的家乡是最美的！是呀，谁不说俺家乡好呢？下面有请大家来欣赏一首动人的歌曲《谁不说俺家乡好》——

播放《谁不说俺家乡好》（视频）

师：同学们，伴随着动人的歌声，我们欣赏到了美丽的家乡风光，里面有一句歌词唱得真好：“谁不说俺家乡好！”是呀！在我们每个人的心目当中，自己的家乡都是最美丽最漂亮的，那么，同学们，你们的家乡也美丽吧？请大家用自己喜欢的方式来夸一夸家乡美吧！

（找几个学生来夸家乡，方式可以多样，可以唱歌、画画、介绍等等）