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《16.家乡新变化》公开课教案优质课下载
《家乡新变化》选自统编版《道德与法制》二年级上册，是第四单元《我们生活的地方》中最后一课。本课第一课时的内容是：让学生用网络查询、阅读书籍、访问社区、询问长辈等方法发现家乡新变化，使同学们了解家乡不同方面的新变化，培养学生与同学合作和社会实践的能力及技巧，激发学生为家乡做贡献的愿望和热爱家乡的情感，培养学生的公民意识。
二、学情分析
学生已经学习了《我们生活的地方》前三课，对家乡的山水，特产、优秀人物代表有一定的了解，对家乡的热爱有一定的感情基础，但是对家乡现在发生的新变化还认识不足。
三、教学目标
1.知识与能力目标:
能够了解家乡的新变化，关心家乡的发展。
2.过程与方法目标:
能够通过调查活动、小组合作、网络查询、阅读书籍、访问社区、询问长辈等方法发现家乡新变化。
3.情感态度价值观目标:
为家乡发生巨大的变化而自豪，培养学生的社会性发展、公民意识、法治意识，培养合作能力和社会实践能力，激发学生为家乡做贡献的愿望和热爱家乡的情感。
四、教学重难点
1.教学重点
了解家乡各个方面的变化，关心家乡的发展。
2.教学难点
把各种家乡新变化归类总结，对比过去，体会感受新变化带来的幸福。
五、教师准备：
图片、音乐、响板
六、学生准备
1.通过网络、书籍、实地游览、访问社区、询问长辈等方法，搜集一些关于家乡变化的资料。
2.彩笔、白纸。
七、教学过程
（一）图片激趣，引入新课
教师展示一组配乐的家乡新旧图片，引导学生仔细观察，看看有什么新发现，学生回答，教师总结，这就是我们的家乡洛阳近50年发生的巨大变化，板书课题，开始新课。
（设计意图：让学生初步感知家乡的变化多，变化大，激发学生探究家乡新变化的兴趣。）
（二）创设情境，主动交流