二年级上册《16.家乡新变化》优质课教案下载

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2.通过探究家乡变化的原因，树立建设家乡的责任意识。

3.通过课后拓展活动，用画笔描绘心中家乡未来的样子，关注家乡发展，形成初步的公民意识。

教学重点

调查、交流家乡在基础设施、居住环境、出行方式、娱乐生活、生活行为等方面的新变化。

教学难点

在调查、交流中，培养合作精神与实践能力，激发学生热爱家乡的情感和为家乡发展做贡献的愿望。

课前准备

（一）学生准备：

1.搜集整理“家乡新变化”资料并制作成剪贴报。

2.分小组对家乡基础设施、居住环境、出行方式、娱乐生活、生活行为五个方面的变化进行社会调查。

（二）教师准备：

制作教学课件。

教学过程

一、激学引思，导入主题

教师故事导入，引出课题：40年前，一个名叫于念祖的小伙子由于家庭贫困到国外打工，一走就是40年，于念祖已经变成了白发苍苍的于爷爷。2017年10月18日，于爷爷通过国际频道知道中国共产党召开了第十九次全国代表大会，他了解到国家发生了巨大变化，家乡也发生了翻天覆地的改变。他坐上飞机飞回家乡，津津和楠楠两个小朋友接他回家。

（设计意图：故事导入，激发学生的课上学习兴趣。）

二、体验互动，探究主题

（一）基础设施变化

1. 天津大道

（1）通过直接观赏“天津大道”图片，让学生结合亲身体验介绍“天津大道”的道路特点（快速、不堵车、风景好）。

（2）教师提炼学生发言内容，简介“天津大道”。

2．彩虹桥

（1）学生交流对彩虹桥——这一家乡新建筑的感受。

（2）教师简介彩虹桥相关资料。

（3）学生展示剪贴报，呈现彩虹桥的图片。