二年级下册《1 挑战第一次》公开课教案下载

二年级下册《1 挑战第一次》公开课教案优质课下载

情感态度价值观：学习试着挑战新鲜事物，树立信心，有恒心;体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。

德育目标：试着挑战新鲜事物，培养学生的信心，恒心，面对挫折不气馁，愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。

教学重点：学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。

教学难点：知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。

教学过程：

课前三分钟：在烈日下，一群饥渴的鳄鱼陷身于水源快要断绝的池塘中。面对这种情形，只有一只小鳄鱼起身离开了池塘，它尝试着去寻找新的生存的绿洲。塘中之水愈来愈少，最强壮的鳄鱼开始不断地吞噬身边的同类，苟且幸存的鳄鱼看来是难逃被吞食的命运，然而却不见有鳄鱼离开。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鳄鱼也耐不住饥渴而死去了。然而，那只勇敢的小鳄鱼呢，它经过多天的跋涉，幸运的它竟然没死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一处水草丰美的绿洲。这个故事讲述小鳄鱼敢于尝试的故事，今天我们也来学习敢于尝试，敢于挑战这方面的知识。首先我们来做一个游戏。

导入新课 （游戏导入）：

拍手游戏：十秒钟能拍多少下？学生先猜一猜能拍多少下？

老师发号命令，学生拍手。

师问：拍了多少个？学生自由发言。

你实际拍的超过了你的猜想，你内心是怎样的？生汇报。

二、揭示课题

1、师：同学们，今天的游戏是我们的第一次，挑战第一次带给我们成长与惊喜，今天我们就来学习《挑战第一次》【板书：挑战第一次】

出示课件：我们每个人都有挑战第一次的经历，下面请同学们看大屏，谁能介绍一下图中的内容：第一位小朋友挑战了什么？谁来详细地介绍一下？生汇报，有别的感受吗？第二位小朋友又挑战了什么？谁来介绍一下？？生汇报。第三位小朋友又挑战了什么？谁来介绍一下？生汇报。(结果呢？奶奶安慰他，鼓励她）

有时挑战第一次会出现小问题，没关系，只要多尝试，多练习，就会有收获。你们说的太好了，今天老师也挑战了第一次，画了一颗大树。以前老师只画过小树，今天我也大胆挑战一次了。我的心情很激动。那么也请同学们说说自己的第一次。

三、师：我们就在小组里说一说自己挑战的第一次。

1、要按照：我试过。。。当时心里。。。试过之后。。。这样的句式说出简单的过程和你的感想。

（2）学生小组说

（3）课堂展示（请一个组的小朋友轮流说一说自己的第一次。）我们大声来汇报，我们端坐认真听。

同学们，你们的分享真精彩，大家都有敢于挑战的勇气，同学们刚说了许多以前挑战第一次的经历，那么，现在你们想不想再尝试挑战新的事物？生说想。不仅你们想，还有一群小伙伴也想尝试新鲜的事物，图中的小朋友讨论了什么？你有什么感受？谁来介绍一下？（出示课件）学生汇报.

同学们，通过刚才的图片，我们发现有些事可以大胆尝试，有些事儿不能做，有些事儿必须有长辈带领、帮助着做。

我们交流一下：哪些事儿可以大胆去尝试着做？哪些事儿不能做？哪些事儿必须有长辈带领、帮助着做？

四人小组伙伴们一起说说

学生在小组里充分地说，然后一个小组派一个人汇报。

师小结：有些事可以大胆尝试，有些事儿不能做，做事要理智，不能盲目。