二年级下册《1 挑战第一次》精品优质课教案设计

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的帮助下可以尝试做做。

教学重点：学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。

教学难点：知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。

教学过程 :

导入新课

1. 故事引入

师：想听故事吗？（看图片听故事《小马过河》）

师：小马第一次过河这个故事你有什么样的启示呢？

学生回答后，师小结：小马第一次独立驼麦子过河，遇到了困难，在妈妈的鼓励下接受了挑战，勇敢去尝试，最后获得成功。

揭示课题

讲授新课

1.师：请同学们打开课本第二页，结合书中的三幅图，说说三位小朋友的第一次的体验。

2.说说自己的第一次。（学生交流）

（1）回忆自己第一次挑战的经历，你是感到喜悦还是烦恼？

（2）在挑战的过程中，你们遇到过不能解决的事情吗？

（3）想想自己为什么会失败？思考解决的办法。

第一次的体验

我试过------------------------。

当时心里----------------------。

试过之后-----------------------。

同桌讨论交流

指名汇报。

5.师小结：可见，只要努力过，尝试过，成功会带给我们喜悦。

6.师：看看教材第3页，说说你有哪些想尝试的事呢？

四人小组合作讨论：（1）哪些事要大胆试？哪些事不能试？哪些事有人帮着可以试？