部编版《1 挑战第一次》优质课教案下载

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3．师：从这个故事中可以看出，小马敢于尝试着自己第一次过河，并获得了成功。可见，任何事情挑战后没有那么难。今天我们就一起学习新的一课《挑战第一次》。（出示课件4）

二、讲授新课

活动一：我的第一次

1．师：同学们，我们的生活中是由很多“第一次”组成的，第一次是挑战，也带给我们成长与惊喜。你们还记得自己第一次做某件事情的情形吗?你们是怎样完成挑战的?愿意跟大家一起分享吗?哪位同学来说说你的第一次？（出示课件5）

2．学生自由发言。

3．师：听了这几位同学分享的第一次经历后，我更好奇了，在你们第一次挑战的过程中，都发生过哪些有趣的事?

（出示课件6）你们第一次尝试某件事当时的感觉是怎么样的?后来试过之后你又有什么感觉呢？同学们可以在小组里互相交流。

4．学生讨论交流。

5．师：暂停一下！现在，给同学们两分钟时间，请同学们以“我第一次尝试……当时心里……试过之后……”这样的句式，向大家描述一下自己第一次挑战后的心情和感受。（出示课件7）

6．指名汇报

7．师小结：在这几位同学的叙述中，我们发现：他们有些尝试成功了，比如学跳绳、在课堂上回答问题...也有一些尝试失败了，比如学炒鸡蛋、自己去奶奶家...但是，只要努力过，尝试过，成功会带给我们喜悦，失败也将教给我们经验。所以，无论成功还是失败，对于我们来说都是一笔丰厚的财富。

活动二：我还想试……（出示课件8）

1师：刚才同学们讲述了自己第一次挑战的经历，分享了自己的所得，我发现你们都喜欢尝试新鲜事物，那你们还有哪些想尝试的事物呢?请同学们把最想尝试的事写在卡片上。学们

2.师：刚才大家交流得很热烈，现在，请各小组把你们觉得最有意思，最让人向往的挑战给全班分享一下！

学生自由发言

4．师：大家说的这些挑战真的很令人向往，也很有意思，现在，请大家在小组里对小组成员刚才提出的想尝试的事进行一下分类。比如，哪些事要大胆试，哪些事不能试，哪些事有人帮着可以试?然后，说一说这样分类的理由。（出示课件9）

5． 生l：学习上的事情——要大胆试。

生2：我想自己单独出去游泳——不能试。

生3：我想学翻跟头——有大人保护才能试。

生4：做家务、自己上学、自己睡觉

6．师：同学们说得很好，分析得也很对。接下来让我们一起看一下，下面的这几个挑战我们可不可以尝试？可以尝试，同学们给出“OK”的手势，不可以尝试同学们给出“×”，有人帮着可以尝试同学们给出“握拳”的手势。（出示课件10、11页）

8．师小结：现在，我们明白了哪些事要大胆试、哪些事不能试、哪些事有人帮着可以试。了解这些后，再去尝试我们感兴趣的事情，成功的机会就会多一些，老师祝你们都能挑战成功!

活动三：我们一起来挑战

（2）接下来，让我们一起来挑战吧！在这里，老师告诉大家一个秘诀，那就是：多尝试，多练习。能够帮助我们挑战成功！

师：老师今天准备了一个神秘的小盒子，现在里面装着各种各样的挑战，有谁愿意来抽取一项任务挑战一下吗？