部编版《1 挑战第一次》集体备课教案设计

部编版《1 挑战第一次》集体备课教案优质课下载

情感态度价值观目标：使学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试。

重难点

重点 敢于挑战第一次。

难点 要懂得判断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。

教学过程

导入新课

小剧场：《小马过河》。

师：同学们，现在小剧场马上要开演了， 那么就让我们看看这些小表演家们会给我们带来一个怎样的故事呢？

师：感谢你们为我们带来的精彩表演。

动动小脑筋：如何你是小马，你会怎么做呢？ 师：让我们在课本当中找到答案，最后小马是怎么做呢的？

提问：为什么马妈妈说“孩子，你终于长大了呢？”

总结：马妈妈之所以说小马长大了，是因为小马懂得依靠自己去尝试、去挑战了。我们每个人都是在无数次的“第一次”中成长起来的。 表演《小马过河》的前半部分、思考老师提出的问题。 通过故事《小马过河》，让学生明白我们应该敢于挑战第一次，在不断的挑战中获得成长。从而导入新课。 备注：小剧场的表演只需要表演到前半部分，即“动动小脑筋”环节前。后半部分由学生翻阅课本找到答案。

讲授新课

我的第一次。

1、 师： 这个寒假或者以前的学习、生活中，你尝试过的第一次是什么呢？

2、 我也要说（小讨论）：

.组长做好组织，每个组员轮流说；

.四人凑拢一点小声说，不影响他人；

.推荐一名同学在全班展示。

你都有过哪些第一次的经历呢？（2）当时你的感觉怎样呢？有发生什么有趣的事情吗？ （3）后来试过了以后你又有什么感觉呢？ 3、 展示第一次的经历和当时有趣的回忆： （1）第一次买东西； （2）第一次炒菜； （3）第一次溜冰； （4）第一次包饺子； （5）第一次游泳。

师：同学们真勇敢，有过那么多的第一次的经历，你们正是一个小勇士。假期里，看看这三个小朋友的第一次是怎样的？

师：很多时候，我们做第一次的时候会做得不好，可是有了第一次之后、第二次、第三次就会越做越好了。

我还想试。

师：那么小勇士们，你们还想要尝试哪些新鲜的事呢？

小小冒险家：我的冒险计划（说一说，你还想尝试什么。）