部编版《2 学做“快乐鸟”》优质课教案下载

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通过回忆生活中的烦恼，知道生活中不可避免地存在烦恼，要正确对待烦恼，变烦恼为快乐。

行为与习惯

通过参与各种体验活动，学会调节心理，培养自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。

过程与方法

通过亲身体验做游戏、分析情境故事，发现生活中的快乐，掌握应对不快乐的妙招，学会分享快乐，变烦恼为快乐。

教学重难点：

掌握消除烦恼的方法。

要懂得去发现快乐，遇到痛苦时要挺住。

教学准备：

小笑脸、漂流瓶、快乐卡、课件

教学过程:

一、歌曲导入，引出快乐。

1.你今天感觉怎么样？开心吗？那么接下来我们来听一首歌曲《幸福拍手歌》，边听边根据音乐的提示做出相应的动作，看看有没有不一样的感觉呢？

2.同学们，今天老师还给你们带来了新朋友，它是谁呢？（快乐鸟），它还想和孩子们成为好朋友呢，快乐鸟总是给人们带来快乐，你们也想成为快乐鸟给大家带来快乐吗？今天我们就来学习第2课《学做“快乐鸟”》。

二、互动游戏，感受快乐。

过渡：今天快乐鸟还给大家带来了小笑脸，你们想得到它吗？接下来我们通过做游戏的方式得到小笑脸。

课件出示《双人背夹气球游戏》，并出示游戏规则，师边讲解，边示范。

提问：通过刚才的游戏，你感觉怎么样？（板书：快乐）

是的，游戏带给我们快乐，下面请同学回忆一下，你生活中有哪些快乐的事？说出来与大家分享一下，老师把小笑脸送给举手发言的快乐鸟们。

生活中还有哪些快乐的事呢？让我们看看其他小朋友的快乐吧。一起读一读这些快乐。

师总结：游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐，让我们把快乐留住，记住自己最快乐的样子，一起来画一画快乐的小脸蛋吧。

也有不开心的事

师过渡：生活中虽然处处有快乐，但是也有不开心的事，谁来说一说最近发生在自己身边的烦心事？

1.每人写一件伤心事，折好，丢进漂流瓶里，把烦恼都丢进漂流瓶。

2.不开心的事就像天上的乌云，终究会散去，快乐，不快乐要看清楚？哪个快乐没道理?哪个不快乐要挺住？让我们到快乐门诊部去诊断一下吧。（课本第8页插图）