《2 学做“快乐鸟”》精品优质课教案设计

《2 学做“快乐鸟”》精品教案优质课下载

一个手指头，变变变变，变成毛毛虫，爬爬爬爬。

两个手指头，变变变变，变成小白兔，跳跳跳跳。

三个手指头，变变变变，变成小花猫，喵喵喵喵。

四个手指头，变变变变，变成螃蟹走，走走走走。

五个手指头，变变变变，变成快乐鸟，飞飞飞飞。

哈哈，刚才同学们和老师一起游戏的时候你们开心么？快乐么？是啊，你们多像一只只快乐的小鸟啊，你们看，快乐鸟飞来了（出示课件），他给我们带来了快乐，也希望同学们做一个无忧无虑的快乐鸟。（板书：做个快乐鸟）

设计意图：通过游戏，充分调动学生上课的积极情绪，

活动二：回忆往事，分享快乐

1、瞧，今天老师给你们带来了这些也许你们曾经历过快乐的生活（播放视频：随着快乐的音乐播放学生在学校、家庭等方面的快乐生活画面。如：欢笑的脸、庆祝生日、红花榜、社区活动、旅游照片等） 设计意图：让学生在欣赏他人的快乐生活照中回忆自己的快乐事情。

2、师：看到这些，让我们回忆起了以前的快乐点滴，你们一定有许多快乐的事情想与我们分享吧！谁来说一说。（指名回答，老师点评）

3、过渡：这么多“快乐鸟”想说呀，老师可听不过来，请你先说给你的小伙伴听，让他也来感受你的快乐吧！然后把它记到你准备的快乐树叶上。

4、学生间交流。

5、组织学生用快乐树叶装扮快乐树。

师：来吧，咱们把这些快乐树叶贴在快乐树上,挂在教室里，让快乐充满咱们的教室吧!(组织学生将快乐树叶贴在黑板的快乐树上) 设计意图：让全体学生来参与，体验分享快乐。

小结：看来，快乐就像阳光、空气、清泉一样能够传播，能从一个人的心田流向另一个人的心田。今后当我们碰到快乐的事儿，千万别忘了及时地跟身边的朋友分享。

活动三：消除烦恼，寻找快乐

1、师过渡：可是，晴朗的天空偶尔也会飘来乌云平静的湖面也会泛起波纹，我们的生活和学习也不会全是欢笑，有时也有不愉快的事情困扰着我们，（出示范课件：教材内容）

瞧，这几位同学遇上了什么烦心事？我们帮助他们出出主意，让他们把烦心事忘掉吧！（出示哭脸图）该怎么办呢？

提示：（1）小男生明明因生病独自一人待在家里非常孤独。----可以听听音乐或唱唱歌、看看电视。（2）小女孩芳芳因长时间弹琴感到烦恼。----可以出去做做运动或和小伙伴做做游戏休息一下（3）小女孩圆圆为自己课堂上老打瞌睡而烦恼。---晚上早休息，中午坚持睡午觉。

2、小结过渡：在你们的帮助下，他们的烦恼都不见了，你们真棒，（再次出示笑脸图）

3、师：同学们，你们自己在学习、生活或者和小伙伴的交往中有烦恼吗？你们又是怎么解决的呢？

4、指名回答。老师把学生的回答板书在黑板上，并画上小汽球，你说的真好，这是老师送给你的小汽球。

5、师：你们看这是什么？对，今天我也要送给大家一张快乐卡，快乐卡上面告诉我们一些消除烦恼找到快乐的方法。一起来看一看，读一读（出示快乐卡）。

6、师小结过渡：你们真不简单，会用这么多的办法为自己解除烦恼，寻找快乐。（板书：寻找快乐）

7、师：假如我们碰到了烦恼，自己怎么也解决不了，我们就需要向他人求助，那么可以向哪些人求助呢？