《2 学做“快乐鸟”》新课标优质课教案设计

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4．学会应对不快乐的小妙招。

教学重点、难点：

1. 明白什么才是真正的快乐，哪些不快乐要挺住的。

2．学会应对不快乐的小妙招。

教具准备：多媒体课件、大树和文字贴纸

教学过程：

一、导入新课

1、师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友，想知道它是谁吗？它就是快乐鸟。我们来听听它的自我介绍吧！

2、播放视频《我是只小小鸟》，生可以跟着边做动作边唱。

师：这真是一只快乐鸟，你们想不想成为快乐鸟呢？今天，我们一起来学习第二课，学做“快乐鸟”。

二、活动一：分享快乐

1、师：同学们，你们感受到小鸟的快乐了吗？它都有哪些快乐呢？

生：自由自在地飞翔、自由自在地唱歌、和伙伴们一起野餐……

2、师：快乐鸟有这么多的快乐，你们有自己的快乐吗？想不想把你的快乐和我们一起分享呢？

出示要求：请大家先小组内交流，然后每个小组评选出一位快乐天使，代表本组成员分享快乐。

（快乐天使代表本组分享快乐）师总结：刚才同学们都说出了自己的快乐，其实，快乐无处不在，只要我们用心寻找，快乐就在我们身边。

三、活动二：说出你的不快乐　　

师：生活中，除了开心，偶尔也会有一些不开心的事，你们遇到过不开心的事情吗？谁愿意把自己的烦恼说出来，我们一起想想办法？

生交流自己的不快乐，师点评。

四、活动三：快乐门诊部

师：不快乐就像天上的乌云，时常会出现，可最终也会散去。但是，是不是你感到快乐的事，都是好事，不快乐的事都是坏事呢？

师：我们先来看看小明同学的快乐。

（一）出示ppt，不一样的快乐

下午上课前小明很开心，他得意地告诉他的同桌：“我中午拿了爸爸10元钱，去玩了一会游戏，他居然没有发现。哈哈，我真开心！”想一想：小明应该为此事感到高兴吗？如果你是他的同桌，你想对他说些什么？

（生交流，师总结：是啊，用正确的方法获得的快乐，才是真快乐！）