二年级下册《2 学做“快乐鸟”》优质课教案下载

二年级下册《2 学做“快乐鸟”》最新教案优质课下载

教学上的设计是在游戏活动中融入教育，激发学生的兴趣，引导学生的行为，为学生实际生活中遇到的这类情况提供帮助和引导。

教材分析：

《学做“快乐鸟”》是部编版小学《道德与法治》二年级下册第一单元第二课。本课就是要引导学生初步明白快乐与不快乐都是人生的必有内容，学习辨识快乐的正当性，掌握疏导消极情绪的简单方法，使学生成为一只积极向上的“快乐鸟”。

学情分析：

二年级的孩子已经有了比较丰富的情绪体验，愉快积极的情绪在他们的生活中占主导地位，但他们也不得不面对属于他们的烦恼。在本课教学中，我采用活动化教学，引导孩子分辨情绪、情感的合理性和正当性，学会用多种方法调节消极情绪，感受生活、学习、游戏的快乐，形成积极乐观的生活态度。

教材目标：

1.能够分辨情绪、情感的合理性和正当性。

2.自觉追求积极健康的情绪、情感体验，并掌握调节消极情绪的基本方法。

教学重难点：

重点：能够分辨情绪、情感的合理性和正当性。

难点：自觉追求积极健康的情绪、情感体验，并掌握调节消极情绪的基本方法。

教学准备：

1.学生课前准备：

写出自己最近经历的快乐的事贴到快乐大本营中，不开心的事，放入漂流瓶中。

2.教师准备：PPT课件、快乐勋章

教学过程：

活动一：快乐门诊部

活动目标：正确判断出哪些快乐是没道理的，哪些不快乐是必须挺住的。

情境创设：

快乐鸟又来到了我们的课堂，它给大家带来了礼物——快乐勋章。只有自己快乐并且能带给别人快乐的孩子才能佩戴它。有信心成为这样的孩子吗？老师相信你们。首先让我们去快乐门诊部去看一看吧！

1．朗读儿歌《快乐门诊部》

这里是快乐门诊部，

快乐不快乐看清楚：

哪个快乐没道理？

哪个不快乐要挺住？