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《2 学做“快乐鸟”》集体备课教案优质课下载
二年级的学生年龄小，虽然他们体会的快乐很多但没有交流，同时他们也有不开心，但不知如何应对。因此在本课的教学设计中通过多种活动的设置让他们能分享和感受各种快乐，并能正确地应对不快乐。
教学目标：
1、通过交流让学生分享和感受各种快乐。
2、引导学生倾诉自己不开心的事，学会想办法控制和调节自己的情绪。
3、引导学生关心他人，并尝试用自己的方式给他人带来快乐，培养学生乐于助人的品德，增进学生间的了解，加深彼此的感情。
教学难点：
通过交流活动，找到应对不开心的基本方法。
教学重点：
在活动中让学生学习体验快乐、调整情绪。
课前准备：
铃鼓一个、漂流卡、漂流瓶
课堂评价：
一个“笑脸”就是一个快乐值， 比一比，哪组得到的快乐值多。
教学过程：
一、导入新课：
课前律动：拍拍操。
师：同学们发现没有，这里有很多可爱的笑脸，一个笑脸就是一个快乐值，这些快乐值都是为大家准备的。这节课，表现越好的组得到的快乐值就越多，大家加油哦！
师：课前，我们来活动一下身体，好不好？（好）让我们一起来做拍拍操吧！
学生们跟着视频和音乐一起做拍拍操，节奏越来越快，孩子们的动作也越来越快，孩子们因为接受了快节奏的挑战发出阵阵笑声。
师：同学们玩的开心吗？（开心）刚才你们的笑声吸引来了一位快乐的小使者，它就是快乐鸟！它是到我们班级来收集快乐，传播快乐的！（板书：贴快乐鸟的图片）今天，我们就来向它学习——“学做快乐鸟”（板书课题）
二、讲授新课
（一）自学课文，体会快乐。
师：什么是快乐的事呢？快乐鸟在书上给了我们提示，请翻开书第6页，看一看，想一想，图中的小朋友认为什么事才是快乐的事？（电脑倒计时：1分钟）时间到，大家都看完了吗？谁来说一说？
学生回答，教师补充总结。
（二）开火车，分享快乐。