部编版《2 学做“快乐鸟”》新课标优质课教案设计

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生：有牛，有羊，粮食很多，还有美丽的池塘，有青蛙的叫声。

师：农村有荒野的小路，有一望无际的田野，古朴的民居。农村还有许许多多的农活，像我们上几天学过的古诗《乡村四月》，都有哪些农活？你们知道哪些农活？

生：播种，放牛

老师这里为你们准备了几张农活图，我们来比一比谁记得最多？

播种，施肥：让菜长得更好。除草，牛羊鸭子。纺线

很多小孩也不闲着，小孩在拾稻穗。放牛。

师：农村的这些农活你有什么感觉？

生：这些农活都很有趣。

讲授新课：

今天我们学习的古诗也和农村有关，让我们走进《夏日田园杂兴》

有的同学读兴，有的同学读兴，该读什么呢？我们打开书，书是很好的老师 ，看看在这首古诗中读什么？

生：读兴字（谁来帮我补充）为什么？

生：因为是兴致。杂兴的意思是各种兴致。真是一个小老师。

农村的人们都在做什么呢？请同学们打开书，自己把古诗读一读。

谁来读一读？（哪位同学能评价一下）

你预习的很好，看看这个字读什么？

师：昼，它的要注意什么呢？三遍！

生：翘舌音。昼夜，白昼，白昼就是白天，昼的意思就是白天。

耘：它的组词是耘田。耘田的意思是除去田里的杂草。

绩：常用的是成绩。在这里是绩麻。就是把麻搓成线。绩麻就是搓麻。

“供”这个字不知道读作供还是供，gong在字典里边这个字有两种解释，供在字典里有三种解释。

通过这些字的学习我想你对这首诗有更深的理解。你能再读读吗？（有进步吗，谢谢你，你让老师觉得很有成就感！）

夏日田园杂兴齐读！

想一想村里的人们都在干什么？

生：学种瓜。有同学说学种瓜的是小孩不是大人，大人在干什么？