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《3 做个“开心果”》精品教案优质课下载
2.学会传递快乐,带来笑容 。
二、教学重难点:
重点: 1.学会在家里、在学校做一个“开心果”。
2.知道做“开心果”的一些方法。
难点: 懂得如何帮助他人,关心他人,让他人开心。
三、教法:
活动探讨同学推举出班级开心果,小组开心果。由开心果发言为大家分享经验。
四、教学准备:
学生每人写出谁是我家的开心果,谁是组内开心果,谁是班级开心果。老师收集后统计。
五、教学课时:第一课时
六、教学过程:
第一课时
(一)激趣导入:(出示图片开心果)同学们吃过开心果么?知道它的味道么?课前老师在每个同学的桌子上都放了一枚开心果,现在请你们尝一下是什么味道的?吃过后感觉又是怎样的?今天让我一起学习怎样做个“开心果”!
(二)故事朗读:由同学分解色扮演朗读教材上短文小故事, 文中妹妹是家中的开心果,总是用一些幽默的语言带给大家快乐。
(二)同学发言
(三)请同学们找出谁是家中开心果,好多同学认为自己是家中的开心果,哪位同学愿意到讲台上来分享自己做开心果的经历经验?
(四)下面老师将选五名同学讲一讲为什么你推选xxx为小组开心果,是因为他热心助人,还是真诚,善良,或是幽默风趣。
(五)读儿歌:思考儿歌描述了一个什么形象?
(六)小组讨论:怎么样才能做同学的“开心果”
(七)当同学生病了、生气了、伤心了、烦恼了你会怎样做同学的“开心果”呢?
请同学们情景假设模拟表演
(八)教师总结。可见开心幽默、热心助人、真诚赞美都是成为开心果所需的因素。
七、板书设计:
3、做个“开心果”
快乐幽默