1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
部编版《4 试种一粒籽》精品教案优质课下载
课时：第1课时
提供者：
单位：
一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值）
《试种一粒籽》是小学二年级下册人教版的道德与法治十四页到十七页。植物在我们日常生活中随处可见，但是年龄尚小的孩子，只知道这些植物的存在，却不知道这些植物是怎么存在的。本次课程的内容主要是让学生了解种植植物的过程。同时让学生学会观察时间，并激发学生对大自然的热爱，使其感悟到生命的奇妙，并能够养成观察和等待的良好品质。
植物的生根发芽，透露的是生命的哲理，就像人，从出生正在读小学二年的学生，还在处于生根发芽的阶段。五谷杂粮是养活学生的土壤，学习吸取知识是学生的水分。成长需要时间和耐力，谁能够坚持到最后不放弃，就能够成长成为参天大树。所以学生想要成长成为像大树一样能够为别人遮风避雨，那学生就要好好学习，不断锻炼自己的综合能力。
教学目标
1.基本的知识和能力
能够详细的知晓植物种植的过程；拥有种植植物的能力；能够将书本与实际生活相结合。学会观察，学会等待。
2.过程与方法：能够正确的将课本知识运用到实际，种活植物；学会观察生活；学会等待；在持续的坚持一件事情后，总会有收获奖励辛苦的自己。
3.情感以及态度
激发学生对生活观察的兴趣，对植物的热爱，以及端正学习的态度，使自己有能力成长成为像参天大树的可能。
三、学习者特征分析（简要说明学习者学习的起点以及学生学习风格）
兴趣导向型。二年级的学生学习的动力主要来自于学生的兴趣，兴趣浓厚，学习效果高，
思维活跃型。二年级的学生的思维是十分的活跃的，所以他们对于一件事情总会有很多的看法。
动手实践型。二年级的学生好动是常见的现象，所以他们的动手兴趣和能力都是极强的。
缺乏计划型。二年级的学生基本上是想到什么就做什么，做事情没有计划。
缺乏持久力型。二年级的学生思维、能力都没有定型，对于他们来说坚持一件事情是很困难的。
四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本观念、主要采用的教学与活动策略）
基本观念：
让学生了解植物种植的过程，增加学生的动手能力；让学生学会观察，学会坚持，学会按照计划做事情；让学生能够推物及己，认真学习。
教学与活动策略：
PPT讲解以及翻转课堂
五、教学重点及难点（指出重难点以及确定难点的依据）
教学重点：