部编版《4 试种一粒籽》优质课教案设计

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　　激发热爱生命的情感，培养持之以恒的做事态度。

　　3．行为与习惯

　　通过试种一粒籽，养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。

　　4．过程与方法

　　通过观察图片、观看视频、讲故事和调查讨论，了解种植步骤，感知生命的神奇。

　教学重难点

　　1．重点：(1)了解种子的发芽过程。

　　 (2)养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。

2．难点：了解种植步骤，学会如何种植一粒籽。

教材分析：本课是第一单元第四节课，是一节综合实践课，也算是对本单元的一个总结和概括。本课重视观察,合作,思考,讨论和实践，引导学生初次尝试这种人与自然对话带来的整体成长。

学情分析：大部分的学生是城郊长大的，一部分学生对种植有一定的了解，但对植物的发芽过程和植物的具体种植方法还没有完全掌握。通过小组之间的探讨，使他们对植物的种子认知和种植都有所提高。大部分学生都没有具体的参加过植物种植的实践活动，小组种植可以大大提高他们的小组合作能力和对植物的热爱。

教学准备

教师准备：1．课件。

学生准备：1.种子若干。

教学过程

　　一、奇妙的生命

1．展示下自己带来的种子，说说是什么种子。

(课件出示《小猴学种植》的故事情节)小猴子最喜欢吃桃子，便想着种一棵桃树。都过去十天了，怎么还没有发芽呢?小公鸡告诉他：“桃核要在水里泡几天再暴晒，壳裂了，才能下种。”小猴子嫌种桃子太麻烦，决定种西瓜。几天过去了，小猴子发现长出了小瓜苗，心想这下可有西瓜吃了，高兴极了。可是过了几天，连个小西瓜也没有结。牛爷爷告诉他：“播种只是第一步。此外，还要细心地呵护，勤除草，适时施肥、浇水，才会有收获哟!”

　　2．师：同学们，你们带来的种子你们都认识，那现在请你们猜猜这些都是什么植物的种子。（出示种子图片，提高学生对种子的认识）

　　3．看过这些植物由种子逐渐长成植物，同学们有什么感想，大家说一说　　．．．．．．

　　|4．植物是很神奇的，我们再次快速的观看下植物的种子发芽过程，感受他们的神奇。（播放种子发芽的视频）

　　【设计意图：通过学生自己带种子和观看植物种子图片，提高学生对植物的种子的认知；观看种子发芽的视频，更能调动学生对植物生长过程的兴趣】

我也来种一粒籽

　　1．师：春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子，|让它和我们一起成长。那么，你们打算种什么种子呢?

　　2．学生自由发言。