《5 健康游戏我常玩》优质课教案下载

《5 健康游戏我常玩》最新教案优质课下载

第一课时：引导学生通过现场玩游戏体验活动，用儿歌的方式穿插游戏活动中，感受游戏带来的快乐，学会在玩健康的游戏中快乐成长。引导学生通过活动，学会考虑游戏时的各种条件、状况，培养学生因地制宜地选择健康游戏的能力，认识和远离危险性较高的游戏。

第二课时：活动体验课。引导学生能根据第一课时学习的知识，选择一两项合适的集体游戏，体验不同玩伴带来的不同游戏乐趣，实现知情意行的统一。

三、学情分析?

由于二年级小学生上学时间还不到两年，他们的自控能力、判断能力都处于正在发展的阶段。他们对许多游戏的性质缺少正确的认识，对什么是健康的游戏判断不清晰，以及游戏应在什么情况下玩，玩多长时间等，都需要家长和教师的不断教导、帮助和提醒。学习这一课，通过孩子们边玩边用儿歌的方式贯穿整个课堂，有助于学生辨识游戏的利弊，帮助学生在玩健康的游戏过程中获得成长。?

四、教学目标?

（一）知识与能力目标：

1.学会选择合适、健康的游戏，远离危险性高的游戏，做到玩得愉快、玩得轻松；

2.引导学生通过游戏，学会考虑游戏时的各种条件、状况，培养学生因地制宜地选择健康游戏的能力。

（二）过程与方法：

让学生通过现场玩游戏体验活动，用儿歌的方式穿插游戏，感受游戏带来的快乐，学会在玩健康的游戏中快乐成长

（三）情感与态度

通过让学生分享自己的游戏体验，培养玩健康游戏的意识；?

五、教学重点?

学会远离危险性游戏，选择合适、健康的游戏，做到玩得愉快、玩得轻松

六、教学难点?

引导学生通过游戏，学会考虑游戏时的各种条件、状况，培养学生因地制宜地选择健康游戏的能力。?

七、教学准备?

了解学生常玩的游戏、课件、奖品?

八、教学课时?

第一课时?

九、教学过程?

活动一：快乐的游戏?

师生互动猜游戏：唤起学生游戏的兴趣，老师通过做动作或者语言的描述，让学生猜出游戏的名字

师生对阵做游戏：老师和学生一起来玩“石头剪刀布”的游戏！体验P.K赛的激情

师生交流话游戏：学生分享表达自己玩过或爱玩的游戏。