部编版《5 健康游戏我常玩》优质课教案下载

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二年级学生的自控能力、判断能力都处于正在发展的阶段。他们对许多游戏的性质缺少正确认识，对在什么情况下玩、玩多长时间等，也需要家长和教师的不断指导、提醒。学习这一课，有助于学生分辨游戏的利弊，并根据时间、场地、伙伴等情况来选择健康游戏，帮助学生在玩健康的游戏过程中获得成长。

教学目标

1.知识与能力目标：（1）了解一些新游戏，（2）能过分辨有益和有害的游戏。

2.过程与方法目标：（1）通过游戏感受和同伴的合作方法，（2）会分辨有害和有益的游戏，学会分辨事物的方法。

3.情感与价值观目标：让同学们在以后的生活中多玩健康安全的游戏，远离危险有害的游戏。

教学重点与难点

1.教学重点：学习辨别有益于健康的游戏，树立健康玩游戏的观念。

2.教学难点：能根据自己情况及游戏环境、小伙伴游戏水平等具体情况，选择合适的游戏，从而玩得健康、有益、开心。

教学准备

道德银行储存卡、气球、拼图游戏、快乐兔视屏、多媒体课件、奖品

教学过程?

（一）课前(课堂组织1分钟）。

一、课堂组织1分钟（主要发放银行卡，并讲解道德银行"学习表现"储存积分情况和提醒身体不舒服和想尿尿请主动举手，本节课是民主宽松实践体验的一堂课等)。

二、游戏导入，激发兴趣?

（一）、课前活动：

1、（观看快乐兔带来的游戏丢手绢）

2.观看《丢手绢》视频，想一想：快乐兔它们在干什么？

3.说一说：它们玩得怎么样？你从哪儿看出来的？

4.师小结：丢手绢是我们常玩的一个游戏，我们班的小朋友一定都喜欢玩游戏，今天我们就来聊一聊大家常玩的游戏。请大家齐读课题。（板书：健康游戏我常玩）

（二）、快乐兔他们玩得很开心，大家都很喜欢游戏，那么咱们今天就先来玩一个游戏，叫“同桌背对背夹气球”。游戏规则是，两人一组，背对背夹气球，一次两组，到达终点时间最短的一组获胜。到终点前气球掉落或者压迫则淘汰。游戏结束进行存储积分，简单谈谈玩游戏的感受,这些游戏对小朋友有什么感受和启发？（开心、快乐、提高团队意识、集体意识）

三、新课内容：

活动一：小朋友们仔细观察书上18页的四幅图，他们在干什么？

出示教材中的四幅图：玩手机游戏、捉迷藏、荡秋千、下棋，观察图片，说说他们在玩什么？（板书）

1、你玩过这些游戏吗？选择一个说说你是怎么玩的。

2、在玩这个游戏的过程中，你遇到过什么快乐和开心的事情吗？