二年级下册《5 健康游戏我常玩》精品优质课教案设计

二年级下册《5 健康游戏我常玩》精品教案优质课下载

【过程与方法目标】

（1）通过游戏感受和同伴的合作的方法；

（2）通过分辨有益和有害的游戏，学会分辨事物的方法。

【情感态度价值观目标】

让同学们在以后的学习生活中多玩健康安全的游戏，远离危险有害的游戏；

【教学重点】

让同学们学会分辨有益和有害的游戏。

【教学难点】

让同学们学会分辨有益和有害的游戏，并在以后有意识地多玩健康安全的游戏。

教师准备：多媒体课件。

学生准备:了解同学们平时喜欢玩的游戏

【导入新课】

和同学们一起做游戏击鼓传花，并询问同学们平时都玩什么游戏，导入新课。

【讲授新课】

一，常玩的游戏

师：同学们都玩过游戏，那大家平时都喜欢玩什么游戏呢？我们可以分享一下。

生回答。

师总结：大家都有自己的喜欢的游戏，那么你们为什么喜欢呢？

生回答原因。

二、游戏诊断会

1.(出示户外运动、球类游戏、电脑游戏、益智游戏等图片)师:你们喜欢哪种游戏?为什么?

2.生l:我喜欢电脑游戏，因为电脑游戏好玩。

生2:我喜欢球类游戏，因为球类游戏能强身健体，让我快乐。

生3:我喜欢户外运动，因为它不仅能让我拥有健康的体魄，还能让我欣赏到美丽的风景。3.师:同学们说得很有道理。在日常的生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。（设计意图:让学生在讨论中明确要多玩适合自己的、健康安全的游戏。）

3.游戏并不都是对我们有害的也并不都是对我们有益的，那哪些游戏是健康安全的哪些是危险有害的呢？