部编版《6 传统游戏我会玩》优质课教案下载

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2、情感与态度：在游戏中培养做事专注的习惯，培养合作意识，增进同伴之间的友谊。

3、行为与习惯：培养学生玩传统游戏的爱好，培养他们的合作意识和创新精神。

4、过程与方法：通过搜集资料，了解不同的传统游戏，并做好调查报告。

三、教学重 难点 ：

　　1、 重点 ：搜集不同的传统游戏的玩法。

2、 难点 ：培养学生的合作意识和创新精神。

四、教学准备：

教师准备： 课件 。

学生 准备：

1、选出自己喜欢的一种传统游戏，与亲人一起玩。

2、采访爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人，了解他们童年时玩的传统游戏，并做好简单记录，以备课堂发言。

3、调查身边的同学平时在家或课间是怎么玩游戏的。

4、自带准备展示的传统游戏道具。

五、 教学过程 ：

（一）情境激趣， 导入新课 。

师：同学们，经过前段时间调查，你们知道爸爸妈妈小时候玩什么游戏吗？

生：玩……

（二）围绕教学准备，整理采访所得。

1、请同学们相互交流一下长辈们小时候玩游戏的情况。

师：是的，这些都是我们的传统游戏，自古以来广为流传的游戏我们称它为传统游戏（板书：传统游戏我会玩）。课前我们分小组进行了了解，现在请每个组派一名代表来给大家介绍介绍。

生：我介绍……（学生根据自己的采访说说自己了解的传统游戏，请2～3个学生汇报采访情况，并说说长辈们童年玩游戏时发生的趣事。）

3、教师适时鼓励学生。(出示放风筝、斗鸡、滚铁环、跳橡皮筋、丢沙包、打陀螺等游

戏画面，教师根据学生了解的传统游戏可以相对应地进行补充和拓展。)

（三）随机选择传统游戏，现场“玩转”。

游戏一：