《7 我们有新玩法》集体备课教案设计

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引导学生学会用简单的材料制作玩具，培养学生动手动脑的能力，树立保护环境、爱惜资源的意识。

3．过程与方法

引导学生给一些游戏制定规则，体验规则变化给游戏带来的新感受。

教学重难点

1．重点：学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。

2．难点：培养发散思维，并能进行简单的探究活动。

教学准备

1．跳绳、矿泉水瓶、沙子、皮球、望远镜。

2．课件。

教学过程

导入新课

导语：孩子们，看你们今天个个精神奕奕的，老师特别开心，所以我要送你们一朵小红花。（课件出示小红花）你可别小瞧了它，这可是老师小时候梦寐以求的东西，因为小红花得的多了，我就会得大人奖励的玩具，能跟小伙伴们一起玩玩具，那可真快乐呀！你们也有自己喜爱的玩具吗？

生：有。

师：那你们能跟同学介绍一下自己最喜欢的玩具吗？

（指名学生介绍玩具，教师随机评价）

师：老师可真羡慕你们，可是我小的时候总有一个烦恼，不管多好玩的玩具，玩过一段时间就觉得没意思了怎么办呢？今天我们来学习，我们有新玩法。（板书：我们有新玩法）

二、 玩出新花样

1、跳绳展示

师：孩子们，老师这里有一根跳绳，你们会跳吗？谁能到台前来展示一下呢？（指名学生展示，鼓励学生多种花样跳绳）

师：同学们知道这么多花样啊！看来你们平时都是一群爱运动的孩子。所以老师奖励你们欣赏一段花式跳绳表演。（播放视频）

2、跳绳新玩法

师：表演精彩吗？可是跳绳就只能跳着玩吗？我们来看看书26页有那些好建议呢？(出示教材第26页图片，学生汇报)

生1：跳绳打个结，变成呼啦圈。

生2：跳绳拴在身上，可以比力量。

生3：跳绳来回摆，看谁反应快。