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部编版《7 我们有新玩法》最新教案优质课下载
《我们有新玩法》一课，侧重通过引导学生把常玩的游戏玩出新玩法、新花样，来引导学生过有创意的生活。本课通过变换游戏的伙伴，或变换玩具的组合，或变换游戏规则，让常玩的游戏玩出新花样。除此之外还引导学生懂得新的玩具是可以通过自己动手来制作的，这样可以变废为宝，既节省了金钱，还保护了环境。
三、学情分析：
对于低年级学生来说，喜欢玩玩具是不言而喻的，但能玩的很有创意的并不多。多数学生只是把游戏当作放松或与小伙伴一起交往的方式，而不大会想到把游戏当作可以更改或者创新的项目。现代社会新型玩具越来越多，也越来越智能，但学生们好像越来越依赖玩具的设定，变得越来越不会玩。因此，借由这节课的学习，让学生学会有创意地玩，不仅可以丰富他们的娱乐生活，还可培养他们的创新意识与创造能力，是一件很有意义的事情。
四、教学目标：
1.通过对简单玩具新玩法的探究，拓展学生的创新思维。
2.引导学生给一些游戏重新制定规则，体验规则变化给游戏带来的新体验
3.引导学生学会用简单的材料制作玩具，培养学生的动手动脑能力，树立保护环境、爱惜资源的意识。
五、教学重难点：
重点：学习探究简单玩具及常玩游戏的新玩法。
难点：感受创新新玩法、新玩具带来的快乐，并体会变废为宝的乐趣。
六、教学准备：
七、教学过程
1、创设情境，导入新课
导语：今天，老师给大家带来了一首儿歌，一起来听一听吧。PPT出示：儿歌《小游戏》
通过歌曲营造游戏氛围，打开话题，教师继而出示一些学生玩游戏的图片。
师：同学们，今天我给大家带来了一个游戏新伙伴——跳绳
说一说：你平常是怎么玩跳绳的？（预设：单跳，双跳，交叉跳，倒着跳）
练一练：单跳（一分钟内跳的个数）
2、探究交流
活动一：伙伴新组合
导语：其实,跳绳的新花样还有很多！如果把玩跳绳的人变一变，又会有哪些新花样呢？
（小组讨论并汇报讨论结果）
预设1.小鱼入网（三人一组，其中两个人每只手各拿跳绳的一端，围成网状，第三个人快速穿过网，没被网套住的获胜。）
预设2.两人三足（两个人为一组，用跳绳把两个人的膝关节绑在一起，变成两人三足，最先到达目的地的组获胜。）
预设3.比力量