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部编版《7 我们有新玩法》精品教案优质课下载
《我们有新玩法》一课，将传统游戏换玩法、变规则，还学会自制玩具、创造新玩法等办法玩出更多乐趣。本课两个主题分别有不同的教学侧重点。“玩出新花样”意在引导学生将传统游戏进行“加工改革”；“我们一起来创造”，旨在学会变废为宝，从“有创意地玩”的角度，倡导学生开发属于自己的创意游戏。
学情分析：
对于低年级学生来说，喜欢玩玩具是不言而喻的，但能玩的很有创意的并不多。多数学生只是把游戏当作放松或与小伙伴一起交往的方式，而不大会想到把游戏当作可以更改或者创新的项目。现代社会新型玩具越来越多，也越来越智能，但学生们好像越来越依赖玩具的设定，变得越来越不会玩。因此，借由这节课的学习，让学生学会有创意地玩，不仅可以丰富他们的娱乐生活，还可培养他们的创新意识与创造能力，是一件很有意义的事情。
教学目标：
1.体会改编游戏变成新游戏带来的新感受。
2.通过对简单玩具新玩法的探究，拓展学生的创新思维。
3.引导学生学会用简单的材料制作玩具，培养学生动手动脑的能力，树立环保、爱惜资源的意识，学会有创意地生活。
教学重点：体会改编游戏变成新游戏带来的新感受；
通过对简单玩具新玩法的探究，拓展学生的创新思维。
教学难点：引导学生学会用简单的材料制作玩具，培养学生动手动脑的能力，树立环保、爱惜资源的意识，学会有创意地生活。
教学资源：希沃授课助手、班级优化大师、PPT。
学生准备：1、了解传统游戏，学会玩一些传统游戏；2、完成导学单；3、制作新玩具。
教师准备：1、兵乓球、抓子儿、东南西北、翻花绳、小沙包、鸡毛毽、皮球、小棒。4、玩具制作导学表。
教学过程：
活动一：跳绳玩出新花样
今天我们要学习的是游戏的新玩法，前面我们学了很多传统游戏，还记得什么是传统游戏吗？（生答：从长辈一代传一代传下来的游戏）
比如有什么呢？（生说，师随机用希沃授课助手出示图片），今天钟老师也带来了从爷爷奶奶小时候到爸爸妈妈小时候再到我们现在都爱玩儿的一样玩具——（拿出跳绳），很常见吧？来看看他们是怎么玩的呢？（用希沃授课助手播放视频）
一根跳绳竟然有这么多创意玩法，有趣吗？你们想玩吗？那你有什么和他们不一样的跳绳玩法呢？（思考30秒）
请一生上台讲他的游戏规则。
①师：听明白了吗？哪儿不明白？生再做补充说明。师：看来首先得——（拿出小贴士）读“规则要讲清”；
②游戏安全吗？出示“安全是第一”；
③这个游戏有创意吗？出示“玩法有创意”。
5、好了，现在你可以邀请3-4位同学上台一起玩这个游戏啦！评：有没有遵守规则？安全吗？有创意吗？
6、小结：看来只要开动脑筋，传统游戏业可以玩出这么多花样（边说边写）【板书：传统游戏花样多】
活动二：组合玩具玩