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《7 我们有新玩法》精品教案优质课下载
教学重点：学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。
教学难点：培养发散思维，并能进行简单的探究活动。
课前准备：
教师：课件。
学生：自己喜欢的玩具。
活动一：创设情境，导入新课
导语：上节课我们了解了传统游戏，那么，今天谁还记得同学们跟大家的分享的传统游戏有哪些呢？课文中向我们展示的传统游戏都有什么？
生交流。那么，在所有的这些传统游戏当中，哪种游戏会流传至今呢？
生回答，跳绳。
说一说：你平常是怎么玩跳绳的？
预设：单跳，双跳，交叉跳，倒着跳。
想一想：跳绳还有哪些不一样的玩法呢？
出示幻灯片，显示跳绳的不同玩法。
小结：看来，只要多动脑，一根简单的跳绳也可以玩出许多新花样。今天，我们就来聊一聊我们经常玩的游戏怎么玩才能玩出新花样。（板书：玩出新花样）
活动二：找找跳绳新玩法
导语：请同学们打开课本，翻到第26页，看看书上的小朋友们用跳绳玩出了哪些新花样？预设：把跳绳打个结，变成呼啦圈玩；两个人一组，一个人拉起跳绳的一端在地上抖一抖，就变成了一条蛇，另一个人踩到蛇尾就算赢。
出示任务：小组交流讨论：玩一玩，想一想怎样才能玩好这些新游戏？
反馈指导：
1.玩一玩：请从图中选一个你最喜欢的玩法在小组内和小伙伴玩。然后想一想怎样才能玩好这个游戏？
2.表演、交流：自己玩好这个游戏的小窍门。
预设：玩游戏之前要定好规则；轮流玩；要注意安全（强调安全性）。
小结：小朋友们真聪明，不仅学会了许多跳绳的新花样，还明白了和小伙伴一起玩游戏时要守规则、懂礼让，并且注意安全的道理。
活动三：变换伙伴一起玩
导语：其实,跳绳的新花样还有很多！如果把玩跳绳的人变一变，又会有哪些新花样呢？
出示教材27页，想一想，你发现了什么？