部编版《7 我们有新玩法》新课标优质课教案设计

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　　三、学情分析：

　　二年级的学生大多数好奇心强，喜欢玩耍，在学校、在校外，包括在家里，在玩耍中常常会遇到各种安全隐患，他们虽然有一定的安全意识，但还不能准确地判断一些游戏中可能存在的危险性，也缺乏避免危险发生的经验。对于二年级的小学生来说，在尽情游戏时能相对理性地发现游戏或环境中存在的安全隐患并小心避开，是不容易做到的；因此，在本节课中培养学生安全地玩的意识，让他们能在生活中自觉远离这些安全隐患，是十分必要的。其次，发自内心地去关心他人的安全，尤其是关心他人在公共场所的安全。从关注个人生活到关注公共生活，对二年级的小学生来说，有不小的跨度，需要教师的特别引导才能达成。

　　四、教学目标：

　　1.帮助学生学习识别生活以及游戏中的安全隐患，自觉地远离危险，形成安全地生活与游戏的意识，为自身的安全成长负责。

　　2.培养学生关心他人安全的意识与责任感。

　　五、教学重难点：

　　1.提升学生对游戏的安全意识和辨别能力。

　　2.培养学生对他人安全问题的关心与责任感。

　　六、课时安排：共两课时

　　七、教学过程：

　　第一课时目标：

　　1.识别生活以及游戏中的安全隐患，自觉地远离危险。

　　2.培养安全地生活与游戏的意识，为自身的安全成长负责。

第一课时

　　活动一：创设情境，激趣导入

　　导语：播放儿歌《郊游》。

　　反馈指导：

　　1.说一说：你们平时都玩些什么？心情怎样？

　　2.想一想：游玩的时候，有没有遇到不安全的事？怎么发生的？

　　小结：看来，只有安全地玩，才能更开心。

　　（板书：安全地玩）

　　活动二：安全隐患要认清

　　出示任务：观看教材图片放风筝、骑旋转木马、爬山、下棋，思考并回答问题。

　　反馈指导：

　　1.说一说：他们在哪里玩？在玩什么游戏？