《8 安全地玩》新课标优质课教案设计

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　（1）帮助学生了解游戏场所与游戏过程中可能存在的安全隐患。　　

（2）能够自觉远离这些安全隐患，培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

　（3）学会健康、安全地生活。

（4）学会过有道德的生活，帮助更多的人安全地生活。

　　教学重难点

　　1．重点：

（1）预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。

　（2）提醒他人不到危险的地方玩耍。

　　2．难点：培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

　　教学准备

　　教师准备：课件。

　　学生准备：1．彩笔、剪刀。2．卡纸。

　　教学过程

　　一、展示玩具话安全

1.师：小朋友们，今天你们带来什么玩具啊!拿出来给老师瞧瞧好吗？

2.学生展示玩具，师点评。

3.师：你们带的这些玩具安全吗？我们来给其他同学的玩具挑挑安全病好吗？小组讨论。板书:你的玩具安全吗？

4.学生讨论交流。

5.师点评。

6.能选择安全的玩具才是会玩的孩子，安全的玩具必须具备符合《国家玩具技术安全规范》的要求，老师着重提醒（课件出示）。谢谢玩具带给我们的快乐，请同学们收到抽屉里。今天我们继续一起来学习“安全地玩”。请同学们翻到第32页。

　　【设计意图：让学生明确玩具存在着安全隐患，我们要选择安全的玩具。】

　　二、我是安全警示员

　　1．上节课我们知道了在什么地方玩才是安全的，今天老师想让你们来当当安全警示员好吗？安全警示员的重要职责就是提醒他人防范危险。

(课件出示教材第32页的三幅图)师：