二年级下册《8 安全地玩》优质课教案设计

二年级下册《8 安全地玩》教案优质课下载

培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

情感与态度

激发热爱生命、珍惜生命的情感。

行为与习惯

预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。

提醒他人不到危险的地方玩耍。

过程与方法

通过观察图片和调查讨论，提前预知危险，做到防患于未然。

教学重难点

1、重点：

（1）预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。

（2）提醒他人不到危险的地方玩耍。

2、难点：培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

教学准备：

教师准备：1、安全卡片和不安全卡片若干2、课件

学生准备：1、彩笔、剪刀。2、卡纸。

教学过程：

导入活动，引出话题

（课件出示玩球的地点）

师：同学们，你们能分辨出在哪些地方玩球是安全的吗？

生：只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

师：看来，大家都发现生活中存在着安全隐患，知道应该在安全的地方玩耍，才能很好地保护自己。今天我们就一起来学习怎样“安全地玩”。

在这里玩安全吗？

课件出示教材第30页的四幅图。

师：你们觉得安安说的话有道理吗？玩捉迷藏的游戏，可以藏在哪里呢？