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二年级下册《8 安全地玩》集体备课教案优质课下载
教学重难点：
初步了解各种游乐设施的具体规则，能够自觉遵守规则，做文明小游客。
教学准备：
1、教师准备：课件、有关图片等。
2、学生准备：利用假日和家人去游乐园玩一次，感受游乐园的快乐。
教学过程：
一、 谈话导入，激发兴趣：
１、今天，我们的老朋友乐乐猴要和我们一起来学习。你们欢迎它吗？乐乐猴要带我们去哪呢？我们一起来听一听。
小朋友，你们有没有去过游乐园？在游乐园玩过什么？ 你最喜欢玩什么项目？玩得时候有什么感觉？（刺激、开心）
２、我们一起来给乐乐猴看看你们游玩的时候的照片吧(配乐)！
看了小朋友的照片，乐乐猴忍不住赞叹：小朋友在游乐园里玩得真开心！
今天，我们就和乐乐猴一起学习《游乐园里真开心》（板贴课题）
二、观察讨论，引导思辨：
1、上周，乐乐猴去游乐园玩时，拍到了一些照片，他想请你们帮他评评看，这些小朋友的的行为好不好？
2、请小朋友认真看，看懂了就点点头。（一张一张出示图画）
3、请小朋友打开书本58页，书上就有这些照片，请同桌的小朋友说一说，哪些小朋友做得是对的，哪些小朋友做得是错的，把你的原因说给同桌听。
4、下面我想请一个小朋友到黑板上给做得对的贴笑脸，做得不对的贴哭脸。其他小朋友在书上画。
5、交流：黑板上小朋友贴的笑脸你们同意吗？如果不同意请举手发表意见。
跷跷板：
我们都给这两个小朋友画了笑脸。这两个小朋友在玩——跷跷板。跷跷板是小朋友平时常玩的一种游乐设施，有一首小儿歌写的就是跷跷板的游玩要求，请你听老师读一读，听完以后告诉老师，玩跷跷板的要求是什么？
师读：跷跷板，上下摇，抓紧扶手夹紧板，切记不要太用力。
（2）根据儿歌，你能说说玩跷跷板要注意什么吗？
（3）你能说说你为什么给这个小朋友贴笑脸吗？
（4）下面有给这个小朋友画笑脸的同学吗？你有补充意见吗？
（5）这两个小朋友之所以能得到笑脸，是因为她们懂得玩跷跷板的要求，并按照要求去做。所以玩得很开心。