二年级下册《9 小水滴的诉说》优质课教案下载

二年级下册《9 小水滴的诉说》最新教案优质课下载

教学重点：引导学生从日常生活中时时离不开的水探寻水与人共生共存的亲密关系。

教学难点：生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键之处。

教法：利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。

教学准备：搜索有关水资源的资料

教学时数：1课时

教学过程：

歌曲导入

1.歌曲《小水滴》唱给你们听?

师：孩子们，今天我给你们介绍一个朋友，听，它唱着歌儿来了。

师：它是谁呀？（生:小水滴）你从小水滴的歌声中听出了什么？

2.揭示课题

师：小水滴虽然小小的不起眼，但我们地球人、地球上的生物都离不开它，今天这节课我们就来听听小水滴的诉说。

【板书课题：小水滴的诉说】

二、学习新课

1.探寻小水滴的珍贵

（1）师：小水滴诉说了什么呢？

它说：我很?? ? ? ? 。?【PPT出示，请学生补充完整（珍贵）】在课本上找找哪些说明它很珍贵？

（2）指名学生说出小水滴为什么珍贵？教师播放PPT图片帮助学生理解。

全班齐读课本上儿歌：

我走过田野，秧苗长了。

我走过山川，山川绿了。

我走过草原，牛羊笑了。

我流进人们的嘴里，大家的心甜了。

我是地球的血液，我是生命的源泉。

2.感受水资源的缺乏