《10 清新空气是个宝》精品优质课教案设计

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关心自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、保护空气的建议。

3．行为与习惯

通过考察当地空气污染情况，认识到新鲜空气的重要性，养成保护环境的良好习惯。

4．过程与方法

通过调查等方式，体会到人类生存需要清新的空气，学会防治污染，保护环境。

教学重难点

1．重点

(1)了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法，知道我们需要清新的空气。

(2)关心自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、保护空气的建议。

(3)养成保护环境的良好习惯。

2．难点

(1)明确空气污染的危害及防治空气污染的方法。

(2)养成保护环境的良好习惯。

教学准备

教师准备： 课件、《一周空气质量记录》调查表、《空气污染小调查》调查表。

学生准备：1．调查家或学校周围的工厂：厂内有多少烟囱?冒出的烟是什么颜色的?有什么难闻的气味吗?

2．观察家或学校附近的某一地点：数一数l0分钟内大约有多少辆车经过?有没有扬起风尘?有没有烟排出?排出的烟什么颜色，什么气味?还有其他的发现吗?

3．分析一周内空气的质量：天空是蓝色的还是灰蒙蒙的?

教学过程

一、视频对比——空气清新真好

1．师：同学们，老师这里有两段视频资料，想与大家一起分享一下。(一段视频的内容为环境优美、鸟语花香的郊区，另一段视频的内容为车水马龙、声音嘈杂的市中心)

2．师：同学们，如果让你们选择一个地方居住，你们会选择哪里?为什么?

3．学生自由发言。

4．师：同学们都选择居住在环境优美、鸟语花香的郊区，老师也会作出这样的选择。因为郊区的空气清新，有利于人们的身体健康。

【设计意图：让学生通过对比分析视频内容，认识到空气清新的好处，激发探究学习的兴趣。】