《10 清新空气是个宝》优质课教案下载

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所教二年级的孩子，家长多为80后，普遍受过高等教育，对孩子日常各方面的教育熏陶比较重视，所在城市空气质量整体还可以，近几年露天烧烤现象基本杜绝。学生虽然年龄小，生活经验少，但他们也接触过雾霾天气，日常懂得戴口罩防雾霾保护自己，学校也有因雾霾天停上间操等室外活动的情况，使得关注空气质量，保护空气质量的话題早已进入孩子的生活。但是，孩子们对空气污染的相关科普知识还没形成足够的认知，也不知道可以为保护空气质量具体能做些什么，孩子们的法律意识、家国情怀也在形成过程，本课重点加强这几方面的教育。

教学目标：

1、了解生命离不开空气的科普知识；

2、能判断空气质量等级及相应表示方式；

3、建立初步的环保意识，懂得大气污染产生的原因与造成的危害；

4、养成低碳环保的生活方式，愿意从小处做起，从自我做起；

教学重点：认识清新空气对我们生活的重要意义，能分辨空气质量等级，了解形成大气污染的原因和造成的危害，及防治空气污染的力所能及地做法。

教学难点：会收集整理资料、思辨探究等自主学习能力；能形成环保意识、法律意识；强化公民意识、民族自信心和爱国主义情怀。

教学准备： 1、PPT； 2、课前空气质量调查表； 3、彩笔； 4、手机。

教学活动：

一、情景导入，科普空气是什么？

师：同学们，看看这是哪里？（播放ＰＰＴ晴天的天安门照片）

生：北京天安门！

师：是的。这是北京天安门--我们国家的象征。

师：再看看这是哪里？（播放ＰＰＴ雾霾天的天安门照片）

生：还是天安门。

师：是的，这是二天拍的天安门照片，为什么会不一样？

生：因为雾霾！

师：提到雾霾你会想到什么？

生：天灰灰的、空气太脏（生活变得很不舒服）、戴口罩、体育课间操不能上（自我保护）、生病、影响我们的呼吸（影响了我们的健康）……

师：你们很有生活经验，无论我们怎么防护，雾霾都实实在在地影响到了我们的健康和生活。这个时候，我们最渴望什么？

生：空气干净。

师：是的，我们渴望清新空气。（板书：空气清新）

师：同学们，你了解空气吗？

生：看不见、摸不到……