《10 清新空气是个宝》公开课教案下载

《10 清新空气是个宝》公开课教案优质课下载

　　重点：认识到清新空气对我们生活的重要意义，需要大家一起努力保护；了解造成大气污染的原因，，树立环保意识；学会应对空气污染尝试，用行动共同保护生存环境。

难点：学会分辨污染空气的行为，从自我做起保护清新空气。培养收集资料、整理资料、思辨探究等自主学习能力

探究活动一：空气知多少

　　1、教师在课件上出示谜语，学生猜谜底。

　　2、小组交流知道的有关空气的知识，并写在“气球”上

　　3、以小组为单位把写好的气球贴到黑板上，全班交流。

　　设计意图：调查学生对空气知识的了解有多少。

　　探究活动二：假如世界上没有空气会怎么样

　　1、教师设疑：如果世界上没有空气会怎么样呢？

　　活动一：捂住口鼻，感受空气的重要性；

　　活动二：用一个玻璃杯罩住燃烧的蜡烛，蜡烛会熄灭；

　　2、教师小结：我们的生活离不开空气，花草树木,虫鱼鸟兽与我们人类都无时无刻不在呼吸空气，离开它就没有生命的存在。空气真是个宝。（板书课题）

　　设计意图：通过活动让学生感受到空气是生命世界离不开的重要资源。

　　探究活动三：我们身边的空气好吗

　　1、了解自己生活地区的空气质量：通过手机软件统计一周中的空气污染指数，分小组交流课前的调查情况,并将调查结果填写在《一周空气质量记录》的表格中，全班交流。

　　2、寻找空气的影子：课件出示两幅图，一幅空气清新的图片，一幅雾霾天气的图片，让学生进行对比，让学生感知清新空气让天更蓝、景更美、色彩更艳丽，而不好的空气会让所有的美景都失色，从而得出“清新空气是个宝”。板书“清新”

　　3、小组探究：空气清新，使我们感到舒适，我们可以干什么？空气质量不好，我们可以通过哪些方法和途径知道？应该注意什么？

　　设计意图： 让学生通过课前调查，掌握统计一个时间段内空气质量的方法，感知空气质量好差的变化，培养从生活中收集数据、分析思考的能力。同时，通过对比感知，学生初步树立保护空气清新的重要性。

　　探究活动四：是什么污染了空气

　　每个小组分别展示调查结果；

　　第一二小组以表格的方式展示：空气污染小调查；

　　第三四小组以手抄报的方式呈现：我收集到的空气污染源；

　　第五六小组以调查问卷的形式，用数据呈现：到街头采访路人，看看大家认为是什么污染了空气？

　　汇总各小组的调查结果，让学生观察教材三幅图，得出结论：工业生产中的废气排放、农业生产中的秸秆焚烧、日常生活中的废气排放、烧烤、火灾、天然气泄漏等是常见污染源。

　　说一说大气污染带给动物、植物和人们的生活带来的危害。