二年级下册《10 清新空气是个宝》精品优质课教案设计

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三、学情分析

　　近几年由于雾霾天气，学校频频停课放假的情况，使得关注空气质量，保护空气质量的话题才进入孩子的生活，但由于二年级的孩子年龄小，生活经验少，在他们的实际生活中，大都还不知道雾霾是什么、有什么危害，不知道在空气污染的环境里如何自我保护，也不知道可以为保护空气质量做些什么。但是孩子们能够通过眼睛、鼻子、自身感觉和收看气象预报等形式了解当地空气质量并做简单的统计分析。

四、教学目标

　 1、了解生命离不开空气。了解居住地的空气现状，让学生学会判断空气质量的方法与途径，通过对比，感知空气清新的重要性。

　 2、了解大气污染的来源，提出使空气清新的建议，树立环保意识。

　 3、学会应对大气污染的常识，提高自我保护能力，养成绿色环保的生活方式。

五、教学重点难点

　　重点：认识到清新空气对我们生活的重要意义，需要大家一起努力保护；了解造成大气污染的原因，，树立环保意识；学会应对空气污染尝试，用行动共同保护生存环境。

难点：学会分辨污染空气的行为，从自我做起保护清新空气。

六、教学准备

　　教师：玻璃杯、蜡烛、课件、《一周空气质量记录》调查表、《空气污染小调查》表。

　　学生：

　　1、通过调查记录一周内本地空气的污染指数，做简单的分析。

2、调查家或学校周围的空气污染源

3、观察家或附件的某一地点：数一数10分钟内大约有多少辆车经过？有没有扬起风尘？有没有烟排出排出的烟什么颜色，什么气味？还有其他的发现吗？

七、教学过程

（一）、导入

【空气清新真好】

探究活动一：空气知多少

　　1、教师在课件上出示谜语，学生猜谜底。（板书空气）

　　2、小组交流知道的有关空气的知识，并写在“气球”上

　　3、以小组为单位把写好的气球贴到黑板上，全班交流。

　　【设计意图：调查学生对空气知识的了解有多少】

　　1、教师设疑：如果世界上没有空气会怎么样呢？

　　活动一：捂住口鼻，感受空气的重要性；