《10 清新空气是个宝》精品优质课教案设计

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2.养成保护环境的良好习惯

难点：1. 明确空气污染的危害及防治空气污染的方法

2.养成保护环境的良好习惯教学策略本单元的学习方法主要有讲授法、观察法、调查法、讨论法、游戏法等教具准备PPT课件教学过程教师与学生活动一、游戏导入一、猜谜语：

1.师：在上课之前，老师带来了一个谜语，请同学们猜一猜，它是谁？

生：空气

师:对了！就是空气，你们是怎么猜到的呢？为什么生命世界会把它当成宝呢？

生：因为没有空气我们就不能呼吸了

师：对！所以说空气对我们人类甚至是整个地球上的所有生命都是很重要的！（板书：是个宝）

2.师：好！请同学们跟老师做个游戏，请同学们深吸一口气，屏住呼吸，来试一试我们没有空气的感觉是什么样的？

师：同学们，没有了空气的感觉是什么感受？

生：老师给我的感觉很不好，很难受！

师：所以说，我们能不能离开空气？生：不能

师：今天我们就来学习这个对我们很重要的（宝），它的名字叫空气！（板书：空气）

【设计意图】通过“小谜语”的导入来描述空气的特点，揭示空气与生命世界的关系，并提出问题来帮助学生充分感受空气的重要性二、活动一：

清新空气生活好

1.情景导入（出示幻灯片）

师：同学们请看这组图片，并说一说，在空气清新的时候我们能做什么？

生：跑步，逛街，逛公园，放风筝……

2.图片对比（出示幻灯片）

师：我们再来看看这幅图，在相同的地点，用相同的相机，可是拍出的照片为什么是不一样的呢？

生：空气污染

师：空气清新的时候给你什么样的感受？

生：心情愉悦、胃口好、记忆力也变好了……

师：所以，清新的空气能让我们身体更健康，心情更愉快，生活更美好！

【设计意图】让学生通过对比分析图片，认识到空气清新的好处，激发学生对美好事物的兴趣三、活动二：