二年级下册《11 我是一张纸》优质课教案设计

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2、尝试通过自己的努力，初步培养节约用纸的习惯，树立一定的环保意识。

3、引导学生发自内心去关注自然、生活、环境和资源。

【教学重点】：

了解纸的来源，指导节约用纸的重要性。

【教学难点】：

养成节约用纸的好习惯。

【教学过程】

一、导入

1、同学们，你们看，这是老师刚才在地上捡到的一个小纸球，它全身缩成一团，正在伤心的哭呢！纸娃娃为什么会哭呢？聪明的你来猜猜看！

生自由发言。

2、同学们说得真好，大家可别小看了这个纸娃娃，它的用处可大了！今天这节课，我们就一起来学习《小小一张纸》。

二、讲授新课

活动一：认识纸的用途

1、（出示一张白纸）同学们请看，这是什么？如果我把这张纸送给你，你能用它做些什么呢？

2、生活中，还有哪些用纸做成的东西？有什么作用？

学生出示课前自带的纸制品，全班交流纸制品的作用。

活动二：了解纸的来源

1、从同学们的回答中，我们知道了这可爱的纸娃娃给我们的生活带来了许多的方便，而且我们天天都离不开它，那你们知道纸是怎么来的吗？

2、播放《纸的历史》视频

3、看完录像，我们知道做纸的原材料主要是什么呀？那么孩子们知道一棵树是怎么变成纸的吗？

播放视频《一棵树怎么变成一张纸的》

4.看完后全班交流收获（体会纸的来之不易）。

活动三：珍惜纸娃娃

小小的一张纸，真是来之不易！在我们的生活中，常常要用到它，小朋友算一算，自己一天大概用了多少张纸？班里40个孩子是多少张？（出示表格，计算自己、全班、全校同学一天的用纸量）在现在我们的生活中，纸通常是用树制成的。我们来做一道数学题，一天一个学生用大约10张纸，我们班 有30人，就是多少张呢？全校3000人，用掉多少张纸？那十所学校呢，一百所学校呢？（出示森林消失图片）

同学们，看了这些图片你有何感想？(节约用纸)你们知道树木被砍伐后有哪些危害吗？ （ 出示图片）