《11 我是一张纸》公开课教案下载

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重点难点：

了解浪费纸张的现象，养成节约用纸的习惯。

教学过程：

一、调查反馈，引入新课。

1．上节课纸娃娃已经来到了我们身边，我们知道了它是用树木、芦苇和废旧纸张加工而成的。它说它想结交更多的好朋友，你们想成为它的朋友吗？板书课题：我是一张纸

2．昨天纸娃娃到你们家去了吗？课前调查反馈：纸娃娃到我家

昨天，纸娃娃来到了我家。我用它来 、 、

；爸爸用它来 、 、 ；妈妈用它来 、 、 ，它在我们家可受欢迎啦！

二、明白“纸娃娃”的痛苦。

1．纸娃娃听了你们的汇报，发现大家这么喜欢它，心里乐开了花。我们来听听它对我们说了什么？

2．出示微课：《纸的乐》

小朋友们：

大家好！

听说132班有的小朋友用我来写字，有的小朋友用我来画画，有的小朋友用我清洁个人卫生，我还给你们的爸爸妈妈也帮了不少的忙。你们把我当成了自己的好朋友，我的朋友越来越多，我可开心了。

大家听，你听到了什么？呀，是纸宝宝在哭泣呢！它为什么苦呀？我们快来看看。接着播放微课。

3．出示微课：《纸的苦》（浪费纸的现象）

小朋友们，你们知道吗？有的时候我心里可难过了。前几天，我去找我的小伙伴。可是他们好像都不太喜欢我。你瞧:

丁丁和明明放学后把我从作业本里撕掉了，折成纸飞机玩，我的心好痛啊！

我来到小马家，他正在写作业，我看见他在作业本上只写了几个字，就把我扔掉了，我的眼泪就出来了。

我来到方方家，看见她正打开一盒月饼准备吃月饼，虽然有月饼吃，但是我的心里很沉重，因为一个月饼被大盒子、小盒子包装着，她吃完月饼后就把我给扔了，你们不觉得可惜吗？

4．讨论：你看到了什么？

5．师：哦，原来是因为大家不珍惜纸娃娃，一些纸都被浪费了，所以纸娃娃很难过。板书：浪费纸张

6．你在生活中浪费过纸娃娃吗？和你的小伙伴说说你见过的浪费纸娃娃的现象。

（1）出示“实话实说”：小组合作讨论，交流。

（2）填写（空白处）.