部编版《12 我的环保小搭档》新课标优质课教案设计

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教学重难点：

? 理解很容易，实施却很难。环保意识人人都有，但真正关系到每个人身上时，做的却没有说的多。要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机，也要让学生们真正参与到环保之中。

教法：

? 介绍环保常识，根据教材内容，让学生寻找身边的环保搭档，并动手做出教材中的环保小搭档

教学准备：

一次性塑料纸杯，吸管，胶水或胶棒，水彩笔，彩线等

教学时数：

2课时

教学过程设计：

一、导入新课

出示近几年因环境污染的图片资料，使学生了解到环境污染引发的危害。

学生展示和父母一起利用身边可用物品制作的环保作品。

二、动手操作

使用一次性塑料水杯吸管，胶水或胶棒，水彩笔，彩线等，现场制作属于自己的环保小搭档。教会学生学会废物利用，也要激发学生想象力，培养学生的动手操作能力。

展示作品

展示我的环保搭档，说出环保搭档在生活中的用途，充分调动学生积极性，培养语言表达能力。

总结

? 首先让学生发言，经过两课时的学习，从中学到了什么有关环保的知识，在未来生活中应怎样保护环境，怎样将可利用物品充分利用起来。最后老师做总结。

板书设计：

我的环保小搭档

我 +（ ）= 环保搭档

布置作业：

1.将作品展示给自己的爸爸妈妈，也可以作为父亲节礼物送给爸爸。

2.搜集有关环保的资料、图片，和同桌互相讨论。

教学反思：