部编版《13 我能行》优质课教案下载

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在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的愉快心态。

3、行为与习惯

善于发现别人的优点，相信自己能做得更好。

4、过程与方法

积极学习他人的优点，学会取长补短。

二、教学重难点及关键：

　　 让每个学生都能树立正确的“自信观”，不过分自卑，也不过分自大。踏踏实实，努力进步，才是我们真正要学会的。

三、教学准备：

教师：课件、准备有关本班学生学习生活图片

教学过程:

第一课时;　

故事导入(奥巴马童年故事)

活动探究：

活动一 ：“大拇哥”送给你和我

活动二：我哪里还不行呢

第二课时;

活动三：我也能行

活动四：谁会真的行呢

第一课时;　

一、故事引导

　　1.上世纪60年代，一个混血男孩出生在美国夏威夷的檀香山，他的父亲是肯尼亚人，母亲来自美国的一个中产家庭。男孩长大后就读于夏威夷一家私立精英小学，因为肤色问题的困扰，他在班上少言寡语。每当老师提问时，他的双腿就开始不停颤抖，说话也变得吞吞吐吐。老师无奈地告诉男孩的母亲，这个孩子连自己都不相信，将来不会有什么出息了。

　　男孩的母亲并不认同老师的观点，她为男孩找了一份差事——课余时间在街区里挨家挨户订报纸。

　　在母亲的鼓励下，男孩勇敢地迈出了第一步。他敲开了邻居家的门，努力地与他们沟通，征订报纸出人意料的顺利，几个邻居都成了他忠实的订户。有了挣“第一桶金”的经历，男孩从此说话不再结巴了，他从一个街区走到另一个街区，自信地敲开一家又一家的大门，订单也与日俱增，他第一次享受到了成功的喜悦。

多年以后，男孩才知道，他童年时获得的“第一桶金”浸透了深深的母爱。原来，母亲早就安排好了，她自己出钱请邻居们订报纸，目的就是给儿子一份自信。成功的他握住母亲的手，任凭泪水肆意地奔流。是童年那份宝贵的自信让他一步步地走下来，成为美国首位非洲裔总统。他就是贝拉克·侯赛因·奥巴马。

2.畅所欲言