部编版《13 我能行》集体备课教案设计

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3.学会拥有自信，其实每个人都可以做得更好，多努力就会有进步；?

【教学重点】

学会发现、欣赏自己和同学的优点和长处,增强自信心。

【教学难点】

在学习活动中体验由自信带来的快乐，感悟有自信的重要性，从而培养学生不怕困难、勇于拼搏的精神与自信心。

【教具、学具准备】

课件、鼓、布偶、能量卡、心愿卡

【教学过程】

一、导入

游戏导入，引出课题——《我能行》

读课题：我能行

同学们，大拇哥被我们吸引过来了，瞧！课件显示：大拇哥，配音：小朋友们好，我是大拇哥！听说你们都棒棒的，我很高兴！今天特意过来带你们开启一段美妙的能量之旅！开心吗？?

PPT播放大拇哥声音：本次能量之旅，有几个活动，大家表现得好的话，可以得到四块能量石，它们是“愿望石”“点赞石”“信心石”“智慧石”，集齐了这四块能量石，你们就能获得一枚开启成功之门的金钥匙！有信心吗？?

二、授课

带着学生开启能量之旅：闯四关，夺取四颗能量石。

第一关：“大拇哥”，交朋友?（获取点赞石）

?获取点赞能量石，指名读任务卡。?你能行，请你读：你我都有“大拇哥”，竖起来是“你真棒”，给它起个好名字，送给你和我。

2.展示优点，“大拇哥” 送给你

(1)师:这里有一个大转盘，谁有自信转动它并完成其中的任务，就能获得“大拇哥”奖励。

(2)课堂挑战

随机点名同学迎战。挑战成功之后，请小朋友们给他一个“XX大拇哥”称号,以示鼓励。并请学生说出为什么给他这样一个称谓。

(3)把大拇哥送给身边的同学

我的大拇哥叫（ ），我把它送给（ ）。因为你（ ）。

第二关：我能行 有信心 （获取信心石）

1.“大拇哥”送给我