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《13 我能行》教案优质课下载
听音频，学会辨析，知道有了办法还不行，还得说到做到，努力才能行。
教学重难点：
重点：通过做游戏、听故事、看视频等方式，引导孩子知道自己能行的地方，也知道自己还不行的地方，并想办法把还不行变成我能行。
难点：通过辨析，引导孩子知道有办法还不行，说到做到、努力才能行！
教学准备：
多媒体课件 自信小熊 问卷调查 大拇指书签
教学课时：
1课时
教学过程：
做游戏：我能行
大家好，我是王老师，这是我的好朋友，它叫自信小熊，请你和它打打招呼！
自信小熊想和大家玩个游戏，游戏的名字叫“为你点赞”，怎么玩呢？请个小朋友来读读游戏要求。
（1）音乐声响，从前往后传递自信小熊。
（2）音乐声停，拿到自信小熊的人上台，说说自己最厉害的地方，告诉大家“我能行”。
请你说说你最厉害的地方？
总结：每个小朋友都有厉害能行的地方，你在这点行，我在那点行，请为自己、也为别人点点赞！（赞赞赞，你真赞，赞赞赞，我也赞！）
听故事：还不行
虽然我们都有厉害能行的地方，但也会有不是很厉害、还不行的地方。下面的小朋友就遇到了一些小困扰，听听他们哪里还不行？他们为什么会觉得自己还不行呢？
发言声音太小
不敢上台表演
不会踢毽子
生活中、学习上、游戏时，你有没有还不行的地方？请你想一想，拿出课前发的小问卷，把自己还不行的地方写下来。
请小朋友和大家分享分享。
总结：看来小朋友都很了解自己，知道自己还不行的地方，也是很了不起的，老师要为你们点赞。
三、想办法：把还不行变成我能行