部编版《14 学习有方法》优质课教案下载

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1、了解做事情用对方法可以事半功倍；

2、知道学习差别在细节，学习一些好的学习方法，试着去找到适合自己的学习方法；

3、培养将方法诉诸于实践的能力。

过程与方法目标:

在讨论和分享中，学会取其精华，学会挑选适合自己的方法。

情感态度与价值观目标：

1、明白做事情要用对方法；

2、培养学生敢于发言乐于分享的品质；

3、培养学生主动寻找适合方法的习惯。

教学重难点：

教学重点：找到适合自己的学习方法；

教学难点：让同学们在讨论中获取更好的学习方法，转变自己的学习方式。

课前准备：

教师准备：1、课前调查学生好的学习方法；

魔方、多媒体课件、扑克牌等；

学生准备：1、学习方法卡片；

2、记录自己在学习过程中总结出来的好方法。

教学过程：

激发兴趣，导入新课。

同学们，刚才我们做了律动操，只要我们掌握了做律动操的方法，就能学得好，做得好。今天，我们一起学习第14课《学习有方法》。师板书：学习有方法

二、分组游戏，讲授新课。

1、师：在课前，我们先玩一个游戏，名字是24点游戏。规则很简单：就是每个人用4张牌，运用加减乘除运算方法将这四张牌上的数字得到24，用时最短的，获胜。下面分小组进行游戏。

2、同学们分组进行游戏，教师巡视。

3、师：游戏结束，看同学们兴致都很高，大家在这个游戏中有什么收获呢？怎样才能又快又准地算出结果呢？我们先请每组获胜的同学先说。

4、指名回答：